最新(背诵版)小学二年级上册数学知识点总结.doc

最新(背诵版)小学二年级上册数学知识点总结.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE / NUMPAGES 二年级上册数学知识点归纳总结 第一单元、《长度单位》 1、 测量物体的长度时;要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。 2、 测量较短物体通常用厘米作单位;用字母(cm)表示; 测量较长物体通常用米作单位;用字母(m)表示。 3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端;再看物体的右端对着几就是几厘米。 例:画一条4厘米长的线段;一般应从尺的( )刻度画起;画到( )厘米的地方; 还可以从尺的( )刻度画起;画到( )厘米的地方。 4、1米=100厘米 100厘米=1米。 5、拉紧的一段线;可以看成一条线段。两点之间可以画(1)条线段;线段有长短。 线段的特点:①直直的。②有两个端点。③线段可以测量出长度;是有限的。 6、图钉的长大约1厘米;食指的宽大约1厘米;田字格宽大约1厘米; 7、课桌宽60厘米 黑板长4米 教室长8米 操场长200米 铅笔长20厘米 跳绳长2米 数学书长26厘米 灯管长50厘米 房间高3米 字典厚4厘米 大树高8米 旗杆高15米 升国旗的旗台高60厘米 ;小朋友的肩宽大约30厘米 爸爸的身高 (1米75厘米)或(175厘米) 小朋友的身高 (120厘米)或(1米20厘米) (尺子)是测量(长度)的工具。要知道物体的长度;可以用( 尺子 )来量。 9、三角形由(3)条线段组成;正方形由(4)条线段组成。 第二单元、《100以内的笔算加法和减法》 1、用竖式计算两位数加法时应注意: = 1 \* GB3 ①(相同数位)要对齐。 = 2 \* GB3 ② 从(个位)加起。 = 3 \* GB3 ③(个位上的数字相加满10);要(向十位进1)。 用竖式计算两位数减法时应注意: = 1 \* GB3 ①(相同数位)要对齐。 = 2 \* GB3 ②从(个位)减起。 = 3 \* GB3 ③(个位不够减);要(从十位退1); 在原来的个位数字上加10再减; 计算时十位要记得减去退掉的1。 笔算两位数的加减法时;从(个)位算起。 连加、连减、加减混合运算顺序:从左往右依次计算;有括号的要先算括号里的。 注意:看清加减号;不要混乱。 3、【估算】:把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。 方法:个位小于5的少看;个位等于或大于5的多看;看成最为接近的整十或整百数。 如:49+42≈90 28+45+24≈100 50 40 30 50 20 注意:当问题里上出现了“大约”两个字时;就需要估算。 4、求比一个数多几的数是多少;用加法计算。 求比一个数少几的数是多少;用减法计算。 5、连续两问的解决问题的解决方法: 先根据已知的数学信息;解决一个问题;再把答案作为已知的数学信息;解决第二个问题。 第三单元 《角的初步认识》 1、一个角有(1)个顶点;有(两)条边;两条边是(直直的);都从顶点出发。 【练一练】标出角的各部分名称 ( 边 ) ( 顶点 ) ( 边 ) 2、 角的画法:先画顶点;再画边。 画角时;从一个(点)起;用(尺子)向不同的方向画(两)条直直的线;就画成一个(角)。 3、 用三角板可以画出直角(课本40页图例)。画角时应写上角各部分的名称。(课本44页第7题以及给出顶点和一条边;把角补充完整。) 4、 要知道一个角是不是直角;可以用三角尺上的直角比一比。 量直角的方法:顶点对顶点;一条边对一条边;看另一条边是否重合;重合就是直角;没有重合就不是直角。 5、 三角尺都有(1)个直角和(2)个锐角。 正方形、长方形都有4个角;4个角都是直角。 6、 角的大小与两条边的长短无关;只和两条边张开的大小、程度有关。 角的两边张开得越大;这个角就越(大);如果张开得越小;这个角就越(小)。 【用放大镜看一个角;这个角的大小不改变。】 直角 比直角大的角叫做钝角 比直角小的角叫锐角 7、用三角尺画直角的方法:三角尺的直角边;沿着一画是直角(一点、二线、三标记。) 8、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有4个角;4个都是直角。 9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角? 答:拿一张不规则的纸;先上下对折;再左右对折可以得到直角。 10、

文档评论(0)

qq13548 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档