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本课程包含教育评估、家庭计划的制定、家庭教育中的常见误区、帮助家长进行有效的家庭训练等。
北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心
于海月
•教育评估 1
•家庭计划的制定 2
•“知己知彼”——了解家长
3
•家庭教育中的常见误区 4
•帮助家长进行有效的家庭训练 5
VB-MAPP
(语言行为里程碑评估及安置程序)
n 桑德伯格博士 （Mark L . Sundberg）
n 整合ABA程序和教导方法以及语言行为分析，为所有语
言发育迟缓的儿童提供一个以语言行为为基础的语言
评估程序。
VB-MAPP组成部分
•16项技能共170个语言行为
1/里程碑评估 •年龄范围 ：从0到4岁
2/障碍评估 •24个常见的学习和语言障碍进行评估
3/转衔评估 •评估18个不同的技能
•帮助确定适合孩子的治疗教育形式
4/任务分析 •对于里程碑里面的内容进行细分
5/IEP 目标 •针对不同阶段 ,给予相对应的个别教学计划 目标
我们为什么评估呢
干预
重点
教育 初始
环境 水平
找出
教学 解决
策略 障碍
辅助
沟通
VB语言行为
u 奠基人——B .F斯金纳
u 根据语言的功能对语言进行分类。
水——语言的不同功能
水——语言的不同功能
“水”
水——语言的不同功能
水——语言的不同功能
“水”
水——语言的不同功能
水——语言的不同功能
水——语言的不同功能
水——语言的不同功能
语言行为包括 ：
u Mand 请求/要求
u Echoic 复诵/仿说
u Tact 命名
u Intraverbal互动语言
u listener responding听者语言/听者行为
u Textual 阅读/逐字读
u Transcription转写/转录
u Copying-a-text仿写/抄写
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