教学大纲管理办法-绵阳师范学院.DOCVIP

PAGE PAGE 1 绵阳师范学院课程教学大纲 《数学分析》课程教学大纲 课程编号: 课程名称：数学分析 英文名称： Mathematic Analysis 课程类型: 学科基础课 总 学 时：288 讲课学时：227习题课:40 其他:21 学　　分：16 适用对象:大学本科，数学专业及信息与计算科学 先修课程：初等数学 课程性质、目的和任务 ????? ?《数学分析》是数学系各专业方向的一门基础课程，是从初等数学到高等数学过渡的桥梁，负担全面培养学生的现代数学的素质，并为继续学习众多的后继课程打下扎实的基础。由于它所占学时多，跨度大（计划共三个学期），因此，根据学生的情况，结合教学要求实施教学，对于提高数学系学生的素质有着深远的意义。 通过课程的学习，使学生初步掌握现代数学的观点与方法。因此除了基本运算训练外，还需重视概念的教学、培养学生理论的推导与应用的能力。本课程教学目的是通过系统性的教学，培养学生严谨的逻辑推理能力，简洁、清晰运用数学符号和语言的表达能力，灵活、快捷的运算能力，从实际中建模能力并逐步培养学生的自学能力。 为解决教学学时不足及学生基础差的矛盾，在教学中需突出重点（基本概念、基本理论与基本方法），同时注意为一些较好的学生开拓方向。 教学基本要求： 各类极限、连续、（偏）导数、（全）微分、各类积分、级数和函数项级数的敛散性、幂级数 概念、性质、计算及应用。实数完备性基本定理的内容、证明及应用。 理解：实数与函数、泰勒公式、函数图像的讨论、一般有理函数的不定积分及万能变换、欧拉变換、隐函数定理的证明、各类敛散问题中的狄利克雷判别法与阿贝尔判别法、傅里叶级数的概念、性质、计算与应用、斯托克斯公式。 了解：各类近似计算问题，上、下极限问题，可积性理论及积分在物理中的应用、数项级数的拉贝判别法，傅里叶级数的收敛定理的证明，n重积分与反常二重积分、复变量的指数函数与欧拉公式、场论初步，流形上的微积分。（注：课文中打*号的章节均为选讲内容）。 教学内容及要求 实数集与函数 实数集相关概念及性质、函数相关问题。 重点：三角形不等式、邻域、有界集、确界的相关概念、确界原理，基本初等函数与初等函数，函数的有界性、单调性及奇偶性。 难点：上、下确界概念与确界原理。 　 数列极限 数列极限的概念与性质，数列极限存在条件。 重点：数列极限的定义与几何意义。收敛、发散数列与无穷小数列、收敛数列性质。单调数列概念，单调有界定理、柯西收敛准则，收敛与发散数列的证明，数列极限的求法，　。 　　难点：利用ε-Ν定义和柯西收敛准则证明数列的敛散性，子列的概念。 　 函数极限 各类函数极限的概念与性质、函数极限的存在性，两个重要极限，无穷量及阶的比较，曲线的渐近线。 重点：三十五种函数极限（含数列极限及无穷大、无穷小）的概念与关系，六种类型（ ??）函数极限定义的运用和性质，归结原则及柯西准则，两个重要极限及函数极限的求法，等价无穷小与高阶无穷小。 难点：利用定义或柯西准则证明函数极限的存在性，归结原则的运用。 　 函数的连续性 函数的连续与间断，连续函数的局部性质与闭区间上连续函数的基本性质，初等函数的连续性。 重点：函数在一点连续与左、右连续概念，间断点及分类，函数在区间上一致连续的概念，闭区间上连续函数的最值性、有界性、介值性、根的存在性与一致连续性定理，初等函数的连续性及在求极限中应用。 难点：间断点的分类、一致连续性概念与运用。 　 导数和微分 导数与高阶导数的概念，求导法则与公式、各类型函数的求导（含高阶导数）法，函数极值的概念与费马定理、达布定理、微分与高价微分概念与性质及应用。 重点：导数的概念与几何意义，求导法则与公式及求导法、函数极值与费马定理，微分概念与性质，可导、可微与连续的关系。 难点：极值与最值的联系与区别，微分的概念。 　 微分中值定理及其应用 三个微分中值定理，利用导数研究函数的单调性、不定式极限、泰勒公式，函数的极值与最值的求法，函数的凹凸性及函数的作图。 重点：三个微分中值定理，特别是拉格朗日中值定理及推论1、2，函数单调性与凹凸性的判定，利用导数证明不等式与恆等式，不定式极限求法、函数的极值与最值的求法及应用。 难点：导数极限定理与泰勒公式。 　 第七章 实数的完备性、区间套、点集聚点与开覆盖的概念与性质，实数完备性，七个基本定理及应用。 　　重点：区间套、点集聚点与开覆盖概念的概念、实数完备性七个基本定理的內容及证明（除确界原理）。闭区间上连续函数性质的证明。 　　难点：聚点与开覆盖的概念、有限覆盖定理，用区间套定理证明柯西收敛准则，用确界原理证明根的存在性定理以及用有限覆盖定理证明其它定理。 　 不定积分