生物人教版七年级下册《人体对外界环境的感知》教学课件.ppt

第一节 人体对外界环境的感知 (第一课时) 从画面中，你可以感知到什么信息？ 你是如何判断的？ 眼和视觉 学习目标 1、说出眼的基本结构和功能 2、描述视觉形成的过程 3、说出近视、远视的原因及矫正原理 眼睛的结构 眼球 眼睑 眼睫毛 泪点 （一）眼球的结构 3 1 4 8 9 7 5 6 1 角膜 4 瞳孔 9 玻璃体 8 晶状体 6 视网膜 5 脉络膜 3 虹膜 7 睫 状 体 2 2 巩膜 睫 状 体 记忆规律：五膜三体一孔 （一）眼球的结构 五膜三体一孔 一起来动动手画一画 眼球各结构有什么特点，分别执行什么功能呢？ 眼球的结构 无色透明 白色，坚韧 眼球壁 内容物 角膜 巩膜 虹膜 脉络膜 视网膜 睫状体 晶状体 玻璃体 白眼球 透光 保护 眼球的结构 无色透明 有色素，中央有瞳孔（光线的通道） 白色，坚韧 眼球壁 内容物 角膜 巩膜 虹膜 脉络膜 视网膜 睫状体 晶状体 玻璃体 白眼球 透光 保护 黑眼珠—虹膜 瞳孔—光线的通道 瞳孔大小的变化 亮小暗大 使入眼光线合适，能够看清明暗不同的环境、物体 眼球的结构 无色透明，透光 有色素，中央有瞳孔（光线的通道） 白色，保护 眼球壁 内容物 角膜 巩膜 虹膜 脉络膜 视网膜 睫状体 晶状体 玻璃体 黑眼球 白眼球 瞳孔：亮小暗大 血管、色素 视觉感受器 平滑肌 提供营养 感受刺激，成像 调节晶状体的曲度 晶状体：有弹性，像双凸透镜，透明 晶状体曲度的调节，近大远小 使我们能够看清远近不同的物体 眼球的结构 无色透明，透光 有色素，中央有瞳孔（光线的通道） 白色，保护 眼球壁 内容物 角膜 巩膜 虹膜 脉络膜 视网膜 睫状体 晶状体 玻璃体 黑眼球 白眼球 瞳孔：亮小暗大 血管、色素，提供营养 视觉感受器，成像 睫状肌，调节晶状体的曲度 弹性，像双凸透镜，透明 折射光线 近大远小 看清远近不同的物体 透明 折光，支撑眼球壁 1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指（ ） A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜 2、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（ ） A.视网膜可以调节前后移动； B.晶状体的曲度可以调节； C.瞳孔可以扩大和缩小； D.视神经可以传导图像信息 B 小试身手 D 思考： 在你面前有一棵大树，你是怎样看到它的呢？ 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 （二）视觉的形成 （形成物像） 物体 倒立缩小 二、视觉的形成 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 (折射) (折射) （形成倒像） 视觉神经 大脑视觉中枢 （形成视觉） 思 考 一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？ 可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏 视觉形成的三个条件： 1、眼球的结构完好 2、视神经无损伤 3、大脑皮层的视觉中枢正常 思考：他们为什么都戴上了眼镜？ P81思考： 1、什么叫近视？ 2、近视的原因是什么？ 3、如何矫正近视？ 4、如何预防近视？ （三）、近视及矫正 近视：看不清（ ） 原因： 眼球前后径过长， 或晶状体曲度过大 成像于视网膜前方 远处 正常 近视 矫正近视： 戴近视镜 （三）、近视及矫正 正常 矫正：戴近视镜 近视 矫正 凹透镜 * * *