2019-2020年六年级语文期末试卷教科版.docVIP

2019-2020年六年级语文期末试卷教科版 姓名： 一、知识积累及运用（第1-5题，共25分） 1.同学们，在六年的读书生活中，你们收获了知识与希望。我们有理由相信：青春因你而精彩！请你将画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 2.阅读下面文字，按要求答题。（7分） 生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种 的境界， 的气概， 的精神， 的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！ （1）给加点的字注音。（2分） 蓬勃（ ） 缝隙（ ） （2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分） 改为 改为 （3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（1分） A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然 （4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分） 小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。 ， ， 。 3.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。（2分） 4.古诗（词）文默写。（10分） （1）（1）夏蚊成雷， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。（沈复《童趣》） （2） ，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》） （3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （4）子曰：“岁寒， 。（《论语》） （5）春色满园关不住， 。（王湾《次北固山下》） （6）《题破山寺后禅院》中后人根据“ ， 。”得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。 （7）在古代诗词中有很多和“月亮”有关的篇章。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。 ， 。 5.走近《感动中国》。（4分） 根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。 A.她，一个朴素的女子，于无声处，为我们呈现华丽的舞蹈，给我们心里的震撼。 B.他，坚守37年，放弃了梦想、幸福，和骨肉亲情，每年都到金训华墓地祭扫最少四次。 （1）A是 （人物），人物性格的主要特点是 。 （2）B是 （人物），人物性格的主要特点是 。 二、口语交际及综合探究（第6-9题，共10分） “六一儿童节”是孩子们自己的节日，那一天我们载歌载舞，那一天我们快乐无边。 6.围绕活动说一说“六一”全校的活动看完了，你最喜欢的一个节目？你能为我们介绍一下吗（2分） 7.相信你也曾参加过这次活动，请写下你的独特感受。（3分） 8.对于六一儿童节你还有更好地活动设计方案吗？快写下来吧。（3分） 9.作为主持人，活动结束后，在你的班级你将怎样进行总结?（2分） 三、阅读理解及分析（第10-26题，共35分） （一）阅读文言文，回答10-14题。（共11分） （一）《童趣》（16分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见渺小之物必细查其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1、解释下列加点的词语（4分） ①果如鹤唳云端（ ）②以丛草为林（ ） ③凹者为壑 （ ）④方出神（ ） 2、下面“之”的用法相同的是（ ）和（ ）（2分） A观之兴正浓 B驱之别院 C故时有物外之趣 D项为之强 3．文中点明文章