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和龙教育科研信息 第6期（总第23期） 和龙市教育科学研究所 201 本 期 提 要 名人名言 ▲只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯 ▲谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。 ——第斯多惠 ▲不愿向小孩 HYPERLINK /lizhimingyan/7966.html \t _blank 学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知 科研动态 ▲全州小课题研究经验交流会暨培训会在和龙市八家子上南小学召开 ▲和龙市召开“州‘十二五’规划课题”结题现场会 ▲支教老师头道中学公开课上秀绝技 ▲构建和谐高效课堂????提高教育教学质量 ▲民光学校“组内研讨课”活动正在进行中 ▲结题不是结束?而是新的开始 聚集高效 ▲实验二小“321”教研之花精彩绽放 教育叙事 机智的台阶 简 讯 10月16日和龙市教科所组织朝鲜族科研主任参加全州小学双语有效教学培训会 10月17日和龙市教科所组织朝鲜族科研主任参加全州中学双语有效教学培训会 科研动态 全州小课题研究经验交流会暨培训会在和龙市八家子上南小学召开 为进一步贯彻落实州教科所《关于加强小课题研究的指导意见》，推动小课题研究工作进一步发展，切实提高课堂教学效率。10月15日，州教科所在和龙市八家子上南小学召开了小课题研究经验交流会暨培训会。这次会议有来自全州8个县市的140多人参加，会期为半天。 交流会由州教科所基础教研室俞永虎主任主持，首先是和龙市教育局致辞，观摩了八家子上南小学范奉国和王丽杰两位教师的数学语文课，这两节课教师结合自己一年多来所研究的小课题，把通过行动研究法、经验总结法等研究方法所取得的成果，在课堂中进行展示，课堂上学生的学习方式、学习能力、学习积极性都发生了很大的转变。接着又组织参观了该校的17位教师的小课题成果展示材料和校园文化、课间操，听取了和龙市教科所、八家子上南小学的经验介绍。之后俞永虎主任进行了《延边州教师小课题研究现状、问题及对策》专题培训。最后州教科所金明钟所长作了大会总结，并对今后科研工作的重点进行了部署。 这次交流会的召开得到了和龙市教育局和进修学校的高度重视和紧密配合，开得及时、有深度、有广度，从不同层面和角度向与会人员呈现了教师小课题研究方面的具体做法。尤其是展示了农村学校在小课题研究方面求真、务实的工作作风，以及把科研与教研紧密结合的科研文化氛围，让大家看到师生在小课题研究过程中所发生的可喜变化。俞永虎主任的培训数据真实、例子鲜活、策略明晰，使参会人充分认识到小课题研究的重要性，从而也更新了课题研究的理念与方法，整场交流会充满了学习与探讨的热烈气氛。 这次交流会凭借组织到位、筹备周密、环节紧凑、内容丰富，使与会人员有所收获、有所借鉴，因此也得到了兄弟县市的好评。尤其是这种交流与讲座相融合的新型培训方式开拓了科研工作者的研究思路，达到了研、培一体的学习效果，同时也为今后小课题研究工作向深层次发展起到积极的引导和促进作用。 和龙市召开“州‘十二五’规划课题”结题现场会 金秋十月，和龙市五所学校的州“十二五”规划课题结题现场会，10月24日在新东小学召开。州教科所的4位专家在崔光勋副所长带领下，莅临和龙对五所学校的课题进行现场鉴定。 出席现场会的有市教育局、进修学校的领导，新东小学、东城学校、南坪二小、八家子上南小学、上南中学五所结题校的领导，以及基层学校的科研主任共计50余人。现场会的第一个程序是由五所学校的校长汇报结题报告；第二步是参会人员阅览五所学校的结题材料；第三个环节是答辩，在这个环节中，专家根据五个课题组上报的结题材料，采用理论与实践相结合方式，有理有据地依次向五个课题组提问，专家精益求精的科研态度与深入细致的点评，为所有参会人员进行了边问诊边开方的针对性较强的培训。会上专家不仅肯定了各校在课题研究方面所取得的成果和艰辛工作，而且也指出了课题研究中研究目标与内容、研究方法与成果附件不相符的问题，认为大部分的课题研究停留在实验层面的多，还讲解了进行实验研究的方法与步骤，并为五所学校校一一提出了整改意见。这些共性的问题为大家今后在进行课题研究时提供了操作方法和理论指导，避免再走弯路。最后专家组进行合议鉴定，给予五所学校结题，并颁发结题证书。 这次现场会既是结题鉴定会，又是一次别开生面的培训会，使每一位与会者接受了一次再培训、再提高的机会，明白了现场结题的程式，解决了大家在科学研究中出现的瓶颈问题。同时也感受到了科学研究的严谨与严肃性，树立了崇高和光荣的使命感。为今后 “十三五”规划课题研究进行方法论的指导，我们相信和龙的科研工作在各位专家的引领下会越做越好，取得更多成果。 支教老师头道中学公开课上秀绝技 10月16日上午，头