《整除——弃九法和乱切法》周练.docVIP

《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 ?说课稿 我从对教材的认识、教育教学思想、教学目标、教学方法、教学步骤和教学模式这几方面进行说课。 一、说教材 《破阵子》选自七年级语文下册第六单元。本单元是诗词教学，教学目标为欣赏、诵读名家诗词，感受诗歌中的形象和表达的思想感情，品味和体悟诗歌凝练生动含蓄的语言，从中受到感染。通过欣赏、品味，提高文学鉴赏能力； 二、说教育教学思想?根据新课标标准，语文教学的指导思想是致力于全面提高学生的语文能力和语文素养，培养学生的语感，发展学生的思维和创新能力，养成学生学习语文的良好习惯，为每一个学生的终身学习、生活和发展奠定语文基础。所以，这节课我遵循的教学思想是： 1、有效利用学习时间和已有学习能力，以已知带动新知。 2、要有利于学生积极活泼地主动学习。 3、注重培养学生创新精神。说出自己的独特感受。 三、说教学目标 根据教学内容和学生实际情况，本课的教学目标确定为：（一）知识与能力目标： 1、了解辛弃疾的生平，词的风格。 2、紧扣“壮”品味词句。 （二）过程方法目标： 1.引导学生反复诵读，掌握停顿，节奏与语气。?2.体会词人所表达的情感 3.鼓励学生从语言的角度品析词。?（三）情感态度价值观：?1、体会词表达的思想感情。?2、培养积极的爱国主义情感。四、说教学方法 朗读教学法，合作讨论法与点拨法相结合：诵读在诗词教学中的地位毋庸质疑，要重