《旋转和平移》.docVIP

《平移和旋转》教学设计 教学内容： 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册“平移和旋转”。 教材分析： “平移与旋转”的内容，目的是让学生认识现实生活中图形运动变化的规律，从而发展学生的空间观念。通过学生对生活中平移和旋转现象的再现和在教学中的活动和分类，让学生感知平移和旋转，并会直观地区别这两种常见的现象。再通过观察、操作等活动，使学生能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。体验平移和旋转的价值，感受数学在生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的紧密联系。 学情分析： 《平移和旋转》是针对于二年级小学生而设计的。通过这部分的学习，学生可以使用更准确、更具体的数学语言描述生活中的数学现象，对于帮助学生建立空间观念，掌握图形变换的数学思想方法有很大的作用，学生对平移和旋转的现象，虽然在生活中已经有了一些感性的认识，但本学段的学生正处在直观形象思维阶段，仍不能真正体会平移和旋转的特点。因此认识平移和旋转观察只须让他们构建一个概念。对于平移了多少格，学生可能会遇到数的方法不正确导致格子数的不准确，画的时候不知从哪里着手。这是需要重点强调的地方，需要多花一些时间。 教学目标： 1、知识与技能：通过学生对生活中平移和旋转现象的再现和在教学中的活动和分类，让学生感