申报教师高级专业技术职务同行专家鉴定表-福建委党校.DOCVIP

附件1： 编号： 申报教师高级专业技术职务 同 行 专 家 鉴 定 表 单 位：　　　　　　　　　　　　 姓 名：　　　　　　　　　　　　 现任职务：　　　　　　　　　　　　 申报学科：　　　　　　　　　　　　 申报职务：　　　　　　　　　　　　 填 表 说 明 一、本表供教师申报高级专业技术职务送审代表作同行专家鉴定使用。 二、填表要求：第1—2页及第4、6页中“代表作题目”等内容由申报人填写；代表作题目若为外文，需附上中文翻译；编号由福建省委党校、福建行政学院校职改办填写。 三、本表可复制，但必须双面印制，版面不能变动，专家鉴定结论意见（B）页为单面单页。 代表作鉴定要求 一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和作者申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价，避免偏严或偏宽评价不实的情况。 二、“代表作评价”，是对申请人提供的每篇（部）代表作评价。专家须按提交的论文、论著逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申请人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：（1）学术水平达到任职要求；（2）学术水平基本达到任职要求；（3）学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上填写。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。 三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作（原件）一并送交本单位职改（师资或人事）部门，不要直接交给申报人或所在单位。 四、专家所在单位职改（师资或人事）部门在第8页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还至福建省委党校、福建行政学院职改办。 感谢专家及所在单位对福建省党校系统教师专业技术职务评审工作的大力支持！ 中共福建省委党校 福 建 行 政 学 院 2014年9月1日 PAGE \* MERGEFORMAT 1 一、申报人基本情况 姓 名 性别 出生 年月 现专业技术职务及聘任时间 现从事专业及研究方向 拟申报专业技术职务 申报类型（注1） 最后学历 何时毕业于何校何专业、学制 学历 学位 二、任现职以来发表或出版论文、著作、教材和科研成果目录 题 目 何时何刊物发表出版（注明刊号、书号、主办单位或出版社）、科研成果通过何级鉴定 本人承担内容（注明字数、排名） 获奖情况（注明奖励部门、获奖级别及排名） 代表作： 1． 2． 3． 二、其它主要成果 1． 2． 3． 4． 5． 6． 申 请 人 承 诺 本人郑重承诺，所从事的学术研究符合学术道德规范，所提供的信息、材料客观真实。 承诺人（签名）： 　　　　　　　　2014年 月 日 说明：1.注（1）处的申报类型指的是正常晋升、学历破格晋升、资历破格晋升、转系列，请注明；2.本页由申报人填写，单位审核，不够填写可另加页。 单位审核（盖章） 2014年　 月 日 三、代表作评价 代表作 题目 1．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 成果类型 判定代表的类型： 一、书籍：A；专著；B：编著；C：译著；D：教材；E年鉴；F：通俗读物： 二、文章：G学术理论类；H：非学术理论类 代表作 序号 代表类型 1 2 3 评价项 目 评 价 内 容 代表作 序号 评 价 等 级 好 较好 一般 差 先进性 1.在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新理论、新方法的深度和广度 1 2 3 2.在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献 1 2 3 科学性 1.理论、观点的正确性、深刻性 1 2 3 2.推理、论证的严密性 1 2 3 3.运用方法和技术的合理性、表述的准确性 1 2 3 应用性 1.理论与实际结合的程度 1 2 3 2.对社会活动、科技活动、经济活动建设的实践指导意义和推广应用效益 1 2 3 3.目前产生的社会效益和经济效益 1 2 3 其 他 项 目 是（有） 否（无） 1.提出的主要观点、理论、概念、方法有无错误 1 2 3 2.提出的主要观点、理论、概念、方法是否需商榷 1 2 3 3.是否抄袭剽窃了他人成果 1 2 3 注： 1.“成果类型”栏由鉴定专家在相应栏