大班社会活动：你是我的好朋友-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会活动：你是我的好朋友 大班社会活动你是我的好朋友 活动目标 1、在活动中发现朋友的特点，进一步地接纳和认识朋友，理解好朋友的含义。 2、能用较连贯的语言大胆地描述朋友的独特之处，正确地看待朋友。 3、体验有朋友的快乐与幸福，萌发对朋友的认同与爱的情感。 活动准备 1、每人一张自己的生活照片，大桌子一张。 2、音乐《碰一碰》。 3、图片花朵若干。 活动过程 一、游戏导入“猜朋友”。 教师孩子们，你们有朋友吗？ 教师描述自己的外貌特征，请幼儿猜猜新认识的朋友是谁。 1、提问 （1） 大家愿意和我做朋友吗？闵老师有什么特点？ （2）你有没有好朋友？好朋友是谁？ 二、“和好朋友做游戏”。 幼儿随音乐玩游戏，体验有朋友的快乐与幸福。 讨论 1、你找到了几位朋友？ 和朋友在一起玩游戏有什么感觉？ 2、还有谁是你的朋友？你和好朋友一起做过哪些事情？ 3、如果和好朋友有了矛盾怎么办？ 小结和好朋友在一起非常快乐，可以做许多有意思的事情。有朋友真好！ 三、观看视频《不该赶走好朋友》，情景迁移、导入活动。 1、欣赏第一段。 讨论乐乐和悠悠在玩什么？发生了什么事情？ 小狗和小猫在干什么？悠悠为什么要赶走乐乐和她的小猫？ “ 他们”还能成为好朋友吗？ 2、完整欣赏第二段。 讨论悠悠没有朋友的时候心情怎么样？他心里想什么？ 他们后面是怎么和好的？ 四、讨论交流“说说自己、夸夸朋友”。 启发你能说说自己的优点，再夸夸朋友的优点吗？ 1、分组讨论交流。 2、操作讲述“贴点子”。 请你夸夸你的好朋友，每说出一条优点，就请你为朋友贴上一个红点子。看看你能为朋友找到多少优点，朋友为你找到多少优点？ 3、集体帮助点子最少的小朋友找优点。 4、总结提升怎么样才能成为“真正”的朋友？ 小结每个人都有自己的优点和缺点。我们在慢慢的长大，优点少一些没有关系，只要自己努力，缺点也会慢慢变成优点。朋友在一起，要多看到别人的优点。这样，你的优点就会越越多，你的朋友会越越多！大家在一起真快乐！ 四、表演韵律活动“我真的很不错”，幼儿随音乐歌唱表演出场。 鼓励幼儿勇于夸自己、夸朋友，赏识身边的每一个人，让自己进步的更快。