高一物理总复习(必修1).pptVIP

三、用牛顿第二定律解题的方法和步骤 1、明确研究对象（隔离或整体）。 2、进行受力分析和运动状态分析，画出示意图。 3、规定正方向或建立直角坐标系，求合力F合。 ①物体受两个力： 合成法 F合=ma ②物体受多个力： 正交分解法 （沿加速度方向） （垂直于加速度方向） 4、列方程求解 对牛顿第二定律的几点说明 1.物体所受合外力的方向决定了其加速度的方向，合外力与加速度的大小关系是F＝ma，只要有合外力，不管速度是大还是小，或是零，都有加速度，只要合外力为零，则加速度为零，与速度的大小无关．只有速度的变化率才与合外力有必然联系． 2.合力与速度同向时，物体做加速运动，反之减速． 3.力与运动关系：力是改变物体运动状态的原因，即力→加速度→速度变化(运动状态变化)，物体所受到的合外力决定了物体加速度的大小，而加速度的大小决定了单位时间内速度变化量的大小，加速度的大小与速度大小无必然的联系． 特别提醒： 物体的加速度的方向与物体所受的合外力是瞬时对应关系，即a与合力F方向总是相同，但速度v的方向不一定与合外力的方向相同． 一、复习： 1、牛顿第二定律 内容：物体的加速度跟所受合力成正比,跟物体质量成反比;加速度方向跟合力方向相同。 2、公式:F=ma 注意：（1）同时性 （2）同向性 2、运动学公式 速度公式：v=vo+at 位移公式：x=vot +at2/2 导出公式：vt2－vo2=2ax 物体运 动情况 运动学 公式 加速度 a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 一、 从受力情况确定运动情况 已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。 处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。 物体运 动情况 运动学 公式 加速度 a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 二、从运动情况确定受力 已知物体运动情况确定受力情况，指的是在运动情况（知道三个运动学量）已知的条件下，要求得出物体所受的力或者相关物理量（如动摩擦因数等）。 处理这类问题的基本思路是：先分析物体的运动情况，据运动学公式求加速度，再在分析物体受力情况的基础上，用牛顿第二定律列方程求所求量(力)。 动力学的两类基本问题 一、从受力确定运动情况 二、从运动情况确定受力 物体运 动情况 运动学 公式 加速度 a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 物体运 动情况 运动学 公式 加速度 a 牛顿第 二定律 物体受 力情况 加速度a是联系力和运动的桥梁 牛顿第二定律公式(F=ma)和运动学公式(匀变速直线运动公式vt=v0+at, x=v0t+at2/2,vt2－v02=2ax等)中，均包含有一个共同的物理量——加速度a。 由物体的受力情况，用牛顿第二定律可求加速度，再由运动学公式便可确定物体的运动状态及其变化；反过来，由物体的运动状态及其变化，用运动学公式可求加速度，再由牛顿第二定律便可确定物体的受力情况。 可见，无论是哪种情况，加速度始终是联系力和运动的桥梁。求加速度是解决有关力和运动问题的基本思路，正确的受力分析和运动过程分析则是解决问题的关键。 动力学问题的求解 (1)确定研究对象； (2)分析受力情况和运动情况,画示意图(受力和运动过程)； (3)用牛顿第二定律或运动学公式求加速度； (4)用运动学公式或牛顿第二定律求所求量。 例3.某工厂用传送带传送零件，设两轮圆心的距离为11m，传送带与零件的动摩擦因数为μ=0.2，传送带的速度为v=2m/s，在传送带的最左端A处，轻放一质量为m=0.2kg的零件(可视为质点)，并且被传送到右端的B处. (1)物体在传送带上做什么样的运动？ (2)物体从A到B所需的时间为多少？ A B 解析:（1）由于零件初速度为零，传送带粗糙并足够长，故零件在滑动摩擦力的作用下先做匀加速直线运动，当零件的速度和传送带的速度相等时，零件开始做匀速直线运动。 （2）物体做匀加速运动时加速度大小为 由 知 故位移 物体做匀速运动的时间为 故物体从A到B所用的时间为 答案:（1）先做匀加速直线运动后做匀速直线运动 （2）6s 共点力作用下物体的平衡条件 【定义】：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。 【牢记】：力的合成只适用于共点力。 竖直上抛运动的物体到达最高点的瞬间是否处于平衡状态？ 一.超重与失重 1.超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力，这种现象叫做超重。 2.失重:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。 你能由以上实例总结超重和失重