大班社会活动：方格子老虎_0-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会活动：方格子老虎 大班社会活动方格子老虎 一、活动目标 1、在观察讲述的过程中，体会大老虎和小老虎之间的爱。 2、乐于参与活动，感受爱的意义。 二、活动准备 故事PPT，人手一份小老虎的操作材料、操作图三张（虎爸爸虎妈妈关于爱的归纳、小老虎爱的归纳、爱是相互的） 三、活动过程 1、图片导入，引导幼儿交流对“爱”的已有经验。 （1）出示PPT1“爱心图”，提问这表示什么？爱是什么？ （2）小结爱就是可以在一起，互相关心，互相照顾，爱是相互的。今天老师也给大家带了一个关于小老虎家爱的故事，听一听、看一看、想一想小老虎家发生了哪些爱的故事呢？ 2、观察、讨论、讲述故事情节一，从中感知理解故事中老虎爸爸妈妈对小老虎的爱就是给它吃，就是关心它，照顾它。 （1）出示PPT2，提问这是一只刚刚出生不久的小老虎，猜猜它在哪里呢？ （2）出示PPT3、PPT4，提问瞧，虎爸爸虎妈妈可忙了，他们会忙些什么呢？ （3）虎宝宝出生后，虎爸爸、虎妈妈真忙碌，真辛苦，可他们脸上总是挂着幸福的微笑，这是为什么呢？ （4）小结原爱就是给它吃，关心它、照顾它。（出示归纳图一） 3、观察、讨论、讲述故事情节二，从中感知理解故事中老虎爸爸妈妈对小老虎的爱就是一种愿望，有时也会吵架。 这会儿虎爸爸又去忙什么了呢？（老虎爸爸可高兴了---这只小老虎也不例外），提问什么叫与众不同？ （1）出示PPT5、PPT6，（讲故事虎妈妈可不乐意---就画横条纹），提问虎爸爸虎妈妈为此吵了起，他们都在说些什么呢？ （2）小结虽然他们吵架，想法不一样，但都表示爱小老虎。其实爸爸妈妈对孩子的爱会是一种愿望，有时还会吵架。（在归纳图一上展示心愿卡） 4、通过自主操作和观察讲述小老虎的条纹，大胆表达自己的想法，体会小老虎爱的意义。 （1）爸爸妈妈爱小老虎，那小老虎爱它的爸爸妈妈吗，我们一起看一看。 （！）出示PPT6听故事（小老虎好难过----可怎么办呀），大家为小老虎想想该怎么办？怎样才能让爸爸妈妈不吵架呢？ （2）继续故事，（小老虎是一个聪明的孩子---在自己身上画起了条纹），提问小老虎准备画条纹，它会怎么画呢？ （3）幼儿讨论后自主绘画，画完后交流，重点说说自己这样画的理由。 （4）出示PPT7故事中的虎宝宝把自己画成了什么样？ （5）虎爸爸和虎妈妈看到了小老虎怎么样？从哪里看出的？ （6）虎爸爸虎妈妈还会吵吗？为什么？ （7）小结原虎宝宝因为爱爸爸妈妈所以给自己画上了方格子，真是一只聪明懂事有爱心的小老虎（出示归纳图二“爱心”），他既满足了爸爸的愿望，又满足了***愿望，爸爸妈妈真开心。那在学校里小伙伴们会喜欢它吗？ 5、讲述故事结尾，感知大家对小老虎的爱。 （1）出示PPT8、PPT9，讲故事，提问在方格子上可以玩什么游戏呢？ 小结爱可以大家在一起玩游戏。 （2）出示PPT10、PPT11，讲故事，提问下雨了，发生了什么事？虎爸爸、虎妈妈和其他所有人还会爱小老虎吗？你们还会爱小老虎吗？为什么？ （3）小结虎爸爸虎妈妈和大家爱的不仅仅是他身上的方格子，更爱他的聪明懂事，爱他的为爸爸妈妈、为他人着想的一颗爱心。所以我们说，爱是相互的，你爱我，我也爱你。（出示归纳图三“两颗爱心”） 6、结束延伸幼儿自主阅读绘本。