大班社会活动：规则-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会活动：规则 1 知道规则在生活中的重要性，积极发表自己的认识和见解。 2体验规则给活动带的好处，乐意遵守规则。 教学准备 1教学（用餐、走楼梯、大转盘等）。 2楼梯模拟、小孩人像。 教学过程 一、传话游戏导入在游戏中发现游戏的规则，遵守游戏的规则，体验乐趣。 1了解传话游戏规则。 师小朋友，你们好！（微笑的） 幼陶老师好！ 师你们喜欢玩游戏吗？（神的） 幼喜欢。 师今天我们玩一个游戏，请3位小朋友和我一起合作。 （教师请3个小朋友上。前排后排各请一个你，小弟弟你，小妹妹你。请小朋友面对大家站成一排） 师呀，我得站在第一个。我要传话！（语速慢）请大家看好我们是怎么玩的。 教师在第二个小朋友耳边轻轻地说 我们都是好朋友。 并指示幼儿传给下一个小朋友。提问最后一个小朋友你听到了什么？ 师游戏做完了，刚才我们玩的游戏叫什么名字呀？我们是怎么做的？ 幼一个接一个传话 要说悄悄话 不能让人家听见 说的人要说清楚，听的人要听仔细。 师恩，那是排头，恩，最后一个是排尾。 小结刚才我排在第一个，我是排头我把话传给第二个，然后一个接一个传话，他是排尾。传的时候认真听，记住传的是什么话，传话时慢一点，把每个字都说清楚。这样才能使游戏成功。 2开始传话游戏。 师你们想不想玩传话游戏啊？ 幼想。 师我们大七班有6组，第一组，第二组，第三组，第四组，第五组，第六组。我们请每一组坐在中间的小朋友做排头，第一个传话的人。往旁边传话，那谁是排尾呢？举手我看看。 好，传到排尾的时候，请你告诉大家你听到了什么？ 明白了吗？好，请排头到我这里领话。（123先请，456再请。） 教师告诉排头传话的内容，并开展传话游戏 师好！现在开始传话。 师请排尾的小朋友说一说，你听到了什么？ 幼生活处处有规则，大家一起遵守。 师恭喜你们都对啦！因为我们都遵守了游戏规则，所以就顺利完成了任务， 我们一起说一说传的话。 师幼生活处处有规则，大家一起遵守。（播放PPT） 二、判断他人是否遵守规则 1播放幼儿用餐过程的一组照片。 师我们的游戏中有规则，我们的生活中也充满了规则，老师带一组小朋友们吃饭前、吃饭时、吃饭后的照片，要请小朋友们仔细看一看，哪些小朋友做得很棒，哪些小朋友没有遵守规则？ 小眼睛仔细看哦！ 幼儿认真观看，画面定个在6张图片完整版上。 2讨论 师这六张照片中的小朋友，你们觉得有几张是遵守规则的？有几张是不遵守规则的？数数清楚哦！ 幼儿回答。根据幼儿回答情况进行比较说明。 教师语言 还能看到更多的吗？ 看小朋友们都觉得1、5、6几张，我们先看看第2张。 恩，你观察的真仔细！你的小眼睛真亮！ 我们每天都要把手洗干净，这样才是讲卫生的好孩子！还要注意什么呢？ 擦毛巾，不做小花猫！ 你们都每天漱口吗？这样即时的清洁口腔，保护了牙齿。 小结看用餐时要遵守用餐规则，饭前要洗手，吃饭时做到安静用餐，不挑食，保持桌面干净，饭后也要讲卫生进行整理漱口。 三、解决规则问题如何走楼梯。 师在生活中老师发现了走楼梯的一个问题，请你们看一看。 1观看录像，幼儿在上下楼梯时发生了碰撞。 师刚才小朋友在走楼梯的时候发生了什么？ 幼撞在一起了。 师他们差点撞到了一起，哦，还好没有撞到。为什么呢？ 幼走楼梯的时候没有遵循规则，胡乱走。上上下下的，就撞到了一起。 师动动脑筋，解决一下这个问题呢？ 幼儿自由回答，讨论。 2教师模拟楼梯，示范走楼梯要靠右边。 师小朋友说得真好，走楼梯的时候呀，要靠右走。我们看看，这个小朋友要上楼梯啦，他是背对着我们的，他伸出了右手，上楼梯靠右走；他转弯了，面对我们了，准备下啦，应该走哪边呀？哦，这边，瞧小朋友还是举着刚才的右手，下楼梯靠右走。原上下楼梯要遵守靠右走的规则。 3观看第二次录像。 师听了你们的意见，请你们看看，这一会他们走楼梯的时候还会不会相撞！ 观看录像。 幼没有相撞。 师你们有没有发现我们楼梯上有什么呀？ 幼脚丫 师哦，脚丫子。走楼梯的时候要按靠右走的规则就能顺利解决问题了，还能用标记，就更能方便的提醒大家了，真棒。 四、规则大转盘 1请小朋友分成红队、黄队进行规则大转盘比赛 师这里有一个规则大转盘，里面藏着许多有关规则的题目。请小朋友分成红队和黄队规则大闯关。那谁做黄队呢！好我们请第一二三组的小朋友做黄队！那你们呢？就是红队哦！ 等一下你们可以说 大转盘，转转转 这时候规则大转盘就会转起。蓝色的箭头停在红色的地方就由红队回答问题，停在黄色地方呢？（黄队回答）答对一题得十分！看看哪一队的得分最多？ 每个队伍先给自己加加油！ 那么现在开始游戏。 2请幼儿根据题目回答各类问题。 a 这是什么标志？ b 怎样才能安全过马路？ c 请说出图书角看书时要注意的规则！ d 看看图中的小朋友怎么啦？我们应该怎么做呢？ e 交车到站时应该怎么上车下车？ f 在幼儿园