高一物理第一章运动的描述复习.pptVIP

题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 运动的描述 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1课时 运动的描述 考点一　对质点和参考系的理解 课堂探究 对接过程中要考虑各个飞船的飞行姿态等等，故不能看做质点 人们关注的是飞机表演的各种花样，故不能看做质点 若把箱子看做质点的话，就不存在箱子角了 研究下潜过程中的速度时，不必考虑“蛟龙号”的几何形状，可以看做质点 D 课堂探究 位移为零，路程不为零 对接过程中要考虑各个飞船的飞行姿态等等，故不能看做质点 BC 课堂探究 C 课堂探究 B 课堂探究 图1 考点二　平均速度和瞬时速度的关系 课堂探究 【例3】如图2所示，物体沿曲线轨迹的箭 头方向运动，在AB、ABC、 ABCD、 ABCDE四段轨迹上运动所用的时间分 别是：1 s、2 s、3 s、4 s．下列说法正 确的是 (　 　) A.物体在AB段的平均速度为1 m/s B.物体在ABC段的平均速度为 m/s C.AB段的平均速度比ABC段的平均 速度更能反映物体处于A点时的瞬 时速度 D.物体在B点的速度等于ABC段的平 均速度 AB段: 注意格子单位长度为1m 【审题突破】 【解析指导】 公式： x为位移，初位置指向末位置的有向线段 ABC段: 中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度，只适用于匀变速直线运动 △t 越小，越能表示某点的瞬时速度 ABC 课堂探究 图2 BC 课堂探究 考点三　速度、速度变化量和加速度的关系 课堂探究 BC 课堂探究 加速度变化是由合外力决定 速度变化是由速度和加速度的方向决定的 例如竖直上抛运动，故B项可能发生 例如蹦极运动的最低点，故C项可能发生 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，当加速度为零时，物体的速度不再变化，速度的变化率为零，故D不可能发生 D 课堂探究 　1.“匀速运动”模型的实际应用 学科素养培养 学科素养培养 图5 学科素养培养 C 高考模拟 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 图8 2.(2011·天津·3)质点做直线运动的 位移x与时间t的关系为x=5t+t2 (各物理量均采用国际单位制单 位)，则该质点 ( ) A.第1 s内的位移是5 m B.前2 s内的平均速度是6 m/s C.任意相邻的1 s内位移差都 是1 m D.任意1 s内的速度增量都是 2 m/s 第1 s内位移: 位移x与时间t: 【审题突破】 【解析指导】 前2 s内平均速度: 任意相邻1 s内位移差: 任意1 s内速度增量: D 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 只要存在加速度，速度一定改变，C项正确 还可能是匀速直线运动状态，故A项错误 只要存在加速度，速度一定改变，B项错误 例如物体做平抛运动时，加速度就是恒定的，是重力加速度，D项错误 C 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 D 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟 再见 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 第1课时 运动的描述 题组扣点 课堂探究 学科素养培养 高考模拟