浙教版八下数学各章节知识点及重难点整理(最新版).docVIP

浙教版八下数学各章节知识点及重难点 第一章 二次根式 知识点一： 二次根式的概念 二次根式的定义：形如（ a≥ 0）的代数式叫做二次根式。 注：在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式 等代数式，但必须注意：因为负数没有平方根，所以 是 为二次根式的前 提条件，如 ， ， 等是二次根式，而 ， 等都不是二 次根式。 知识点二：取值范围 二次根式有意义的条件： 由二次根式的意义可知， 当 a≧0 时， 有意义， 是二次根式，所以要使二次根式有意义，只要使被开方数大于或等于零即可 二次根式无意义的条件： 因负数没有算术平方根， 所以当 a﹤0 时， 没 有意义。 知识点三：二次根式 （ ）的非负性 （ ）表示 a 的算术平方根，也就是说， （ ）是一个非负数， 即 0（ ）。 注：因为二次根式 （ ）表示 a 的算术平方根，而正数的算术平方根是正 数，0 的算术平方根是 0，所以非负数（ ）的算术平方根是非负数， 即 0 （ ），这个性质也就是非负数的算术平方根的性质，和绝对值、偶次方类 1 成为学生喜欢和家长信任的学校 似。这个性质在解答题目时应用较多， 如若 ，则 a=0,b=0；若 ， 则 a=0,b=0；若 ，则 a=0,b=0。 知识点四：二次根式（ ） 的性质 （ ） 文字语言叙述为：一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。 注：二次根式的性质公式 （ ）是逆用平方根的定义得出的结论。 上面的公式也可以反过来应用：若 ，则 ，如： ， . 知识点五：二次根式的性质 文字语言叙述为：一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。 注： 1、化简 时，一定要弄明白被开方数的底数 a 是正数还是负数，若是正 数或 0，则等于 a 本身， 即 ；若 a 是负数， 则等于 a 的相反数-a, 即 ； 2、 中的 a 的取值范围可以是任意实数，即不论 a 取何值， 一定有 意义； 3、化简 时，先将它化成 ，再根据绝对值的意义来进行化简。 知识点六： 与 的异同点 2 成为学生喜欢和家长信任的学校 1、不同点： 与 表示的意义是不同的， 表示一个正数 a 的算术 平方根的平方， 而 表示一个实数 a 的平方的算术平方根； 在 中 ，而 中 a 可以是正实数，0，负实数。但 与 都是非负数，即 ， 。 因而它的运算的结果是有差别的， ，而 2、相同点：当被开方数都是非负数，即 时， = ； 时， 无意义，而 . 知识点七 : 最简二次根式： 必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中 不含开方开的尽的因数或因式 ； ⑵被开方数中 不含分母 ； ⑶分母中 不含根式 。满足这三个条件的二次根式称为最简二次根式。 知识点八 : 同类二次根式： 化成最简二次根式后，被开方数相同的几个二次根式称为同类二次根式。 知识点九 : 二次根式的运算： （1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么， 就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那 么先解因式， ? 变形为积的形式， 再移因式到根号外面， 反之也可以将根号外面 的正因式平方后移到根号里面． （2）二次根式的加减法：需要先把二次根式化简，然后把被开方数相同的 二次根式（即同类二次根式）的系数相加减，被开方数不变。 注意：对于二次根式的加减，关键是合并同类二次根式，通常是先化成最简 二次根式，再把同类二次根式合并．但在化简二次根式时，二次根式的被开方 数应不含分母，不含能开得尽的因数． （3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除） ，将被开方数相乘（除） ，所 3 成为学生喜欢和家长信任的学校 得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式． 二次根式的乘法： 二次根式的除法： 注意：乘、除法的运算法则要灵活运用，在实际运算中经常从等式的右边变 形至等式的左边，同时还要考虑字母的取值范围，最后把运算结果化成最简二 次根式． 强调：二次根式具有双重非负性。 （4）二次根式的混合运算： 先乘方（或开方），再乘除，最后加减，有括号的先算括号里面的；能利用 运算律或乘法公式进行运算的，可适当改变运算顺序进行简便运算． 注意：进行根式运算时，要正确运用运算法则和乘法公式，分析题目特点， 掌握方法与技巧，以便使运算过程简便．二次根式运算结果应尽可能化简．另 外，根式的分数必须写成假分数或真分数，不能写成带分数．例如 不能写 成 ． （5）有理化因式： 一般常见的互为有理化因式有如下几类： ① 与 ； ② 与 ； ③ 与 ； ④ 与 ． 说明：利用有理化因式的特点可以将分母有理化． （6）分母有理化： 分母有理化也称为有理化分母。就是将分母含有根号的代数式变成分母不 含根号的代数式，这个过程叫做分母有理化。 4 成为学生喜欢和家长