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教科版三年级下册科学教案
第一单元植物的生长变化
1 、植物新生命的开始
【教学目标】:
科学概念 :不同植物的种子, 它们的形状、 大小、颜色等外部特征各不相同;
种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
过程与方法 :用感官和放大镜观察种子的外部形态特征; 根据植物生长的已
有知识,预测植物种子的内部结构。
情感态度价值观 :引发关注植物生长变化的兴趣。
【教学重点】:引领学生产生问题并积极思考, 能用适宜的方式将自己的认
识清楚地表达出来,并能想办法证明自己的猜测是否正确。
【教学难点】:观察各种植物的种子。
【教学准备】: (教师准备)猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图
片、向日葵小苗的图片、 各种植物的种子 (向日葵、花生、 四季豆、南瓜、小麦、
玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。 (学生准备)各种植物的种子、白纸、放大镜。
【教学过程】:
一、听听说说
1 、师:小猫是谁生下来的?小鸡是怎么来的呢?向日葵小苗又是从哪里来
的呢?
2 、生:思考后,回答老师提出的问题。
3 、师:(出示图片)验证学生说出的答案。
4 、师:植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程,它
的一生发生了哪些变化呢?
二、想想画画
1 、师:用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
2 、生:在 P2 页 “我知道的植物生长过程 ”的画板里画图。
3 、师:展示学生画的作品。
4 、师:指名学生说说自己画的作品的意义。
5 、师:有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是,我们熟悉的绿色开花
植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
三、观察种子
1 、师:每个人把自己带来的白纸放到桌面上,将带来的植物的种子放到白
纸上,观察植物的种子,边观察边记录。可以借助放大镜观察。
2 、师:观察植物的种子,你准备观察种子的什么?
3 、生:说说自己的想法?
4 、师:你们说对了,我们观察植物的种子,要观察种子的形状、大小、颜
色等。
5 、生:观察植物的种子。
6 、师:通过观察植物的种子,你发现了什么?
7 、生:汇报自己的发现。(师:关注学生的汇报)
8 、师:不同植物的种子,从外观来看,它们的形状不一样、大小不一样、
颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢?
9 、师:要知道种子的里面有什么,该怎么办?
1
10 、生:先预测种子的里面有什么,再掰开种子看一看。
11 、生:继续观察植物的种子。观察后汇报。
12 、师:(小结)不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色、种皮等各
不相同,但种子的里面是相同的,都有胚根和胚芽。
四、做好准备
1 、师:本学期,让我们种植凤仙花,观察它的生长变化过程。
2 、师:①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料,了解凤仙花的栽
培方法。 ③准备播种所需要的材料和工具。
【作业布置】:
家庭作业:准备凤仙花和四季豆的种子。
【板书设计】:
1. 植物新生命的开始
外部:形状、大小、颜色
植物的种子
内部:胚根、胚芽
【教学反思】:
2
2 、种植我们的植物
【教学目标】:
过程与方法 :学习掌握播种技能;在教师的指导下,设计适宜的实验,观察
种子的萌发过程; 根据研究植物生长变化的需要,
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