八年制PBL教学学生评量表小组成员互评表.docVIP

组別：第1组 教案名称：内科PBL2 姓名 日期 小组成员互评表 请按实际情况，在每个空格内打分 学生 姓名 所提议题 具有创意 耐心聆听 组员发言 发言吋陈 述有条理 捉供的材料 正确有依据 整体而言，主 动参Ai有贞献 得分 陆君涛 工奕洋 朱佳芳 王洋 吴姗 付轶群 韩晓君 胡庆翔 朱鹏雄 马雯卿 评量标准：每项最高5分，总分25分； 很好：5分，好：4分，普通：3分，还可以：2分，待改进：1分。 学生自我评量表 请按实际情况，在合适的空格打“ V ” 评最项目 0.5 0.4 0.3 0.2 0」 1.我会将生活中的实例与所讨论的案例和结合 2.我会通过各种途径收集资料 3.我能判断数据的可靠性 4.我会分析各类数据，理解后用文字表达 5.我会将资料分析整理后，归纳出口己意见 6.遇到问题，我会不断分析，直到解决为止 7.我能与组员共同讨论，倾听別人意见 8.我能主动参与，并尽力完成所分配的工作 9.我会学习其他组员的长处（优点） 10.我能提出引发小组讨论的议题  组别：第2组 姓名 教案名称：内科PBL2 日期 小组成员互评表 请按实际情况，在每个空格内打分 学生 姓名 所提议题 具有创意 耐心聆听 组员发言 发言吋陈 述有条理 捉供的材料 正确有依据 整体而言，主 动参Ai有贞献 得分 邓骏杰 靳云鹏 宁志远 陈亦轩 王凯旋 曹风雅 胡澜也 余凯苓 蔡林彬 陈思予 评量标准：每项最高5分，总分25分； 很好：5分，好：4分，普通：3分，还可以：2分，待改进：1分。 学生自我评量表 请按实际情况，在合适的空格打“ V ” 评最项目 0.5 0.4 0.3 0.2 0」 1.我会将生活中的实例与所讨论的案例和结合 2.我会通过各种途径收集资料 3.我能判断数据的可靠性 4.我会分析各类数据，理解后用文字表达 5.我会将资料分析整理后，归纳出口己意见 6.遇到问题，我会不断分析，直到解决为止 7.我能与组员共同讨论，倾听別人意见 8.我能主动参与，并尽力完成所分配的工作 9.我会学习其他组员的长处（优点） 10.我能提出引发小组讨论的议题 组别：第3组 姓名 教案名称：内科PBL2 日期 小组成员互评表 请按实际情况，在每个空格内打分 学生 姓名 所提议题 具有创意 耐心聆听 组员发言 发言吋陈 述有条理 捉供的材料 正确有依据 整体而言，主 动参Ai有贞献 得分 孙春燕 王然 刘兰心 瞿嫣慧 孙长杰 张雪飞 游协波 薛凤泰 谢亦欣 评量标准：每项最高5分，总分25分； 很好：5分，好：4分，普通：3分，还可以：2分，待改进：1分。 学生口我评量表 请按实际情况，在合适的空格打“ V” 评最项目 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 1.我会将生活中的实例与所讨论的案例相结合 2.我会通过各种途径收集资料 3.我能判断数据的可靠性 4.我会分析各类数据，理解后用文字表达 5.我会将资料分析整理后，归纳出口己意见 6.遇到问题，我会不断分析，直到解决为止 7.我能与组员共同讨论，倾听别人意见 8.我能主动参少，并尽力完成所分配的工作 9.我会学习其他组员的长处（优点） 10.我能提出引发小组讨论的议题 组别：第4组 姓名 教案名称：内科PBL2 日期 小组成员互评表 请按实际情况，在每个空格内打分 学生 姓名 所提议题 具有创意 耐心聆听 组员发言 发言吋陈 述有条理 捉供的材料 正确有依据 整体而言，主 动参Ai有贞献 得分 杨雯佳 余敏华 叶佳雯 袁理蕙 戚文潇 周明舸 杨伟超 彭志杰 王嬪 欧丹 评量标准：每项最高5分，总分25分； 很好：5分，好：4分，普通：3分，还可以：2分，待改进：1分。 学生自我评量表 请按实际情况，在合适的空格打“ V ” 评最项目 0.5 0.4 0.3 0.2 0」 1.我会将生活中的实例与所讨论的案例和结合 2.我会通过各种途径收集资料 3.我能判断数据的可靠性 4.我会分析各类数据，理解后用文字表达 5.我会将资料分析整理后，归纳出口己意见 6.遇到问题，我会不断分析，直到解决为止 7.我能与组员共同讨论，倾听別人意见 8.我能主动参与，并尽力完成所分配的工作 9.我会学习其他组员的长处（优点） 10.我能提出引发小组讨论的议题  组别：第5组 姓名 教案名称：内科PBL2 日期 小组成员互评表 请按实际情况，在每个空格内打分 学生 姓名 所提议题 具有创意 耐心聆听 组员发言 发言吋陈 述有条理 捉供的材料 正确有依据 整体而言，主 动参Ai有贞献 得分 齐家 夏云燕 易懿 杜娟 金泽宇 郭金霄 王书昌 何方舟 周润发 周立彻 评量标准：每项最高5分，总分25分； 很好：5分，好：4分，普通：3分，还可以：2分，待改进：1分。 学生自我评量表