人教版小学一年级数学下册-知识点-重难点归纳总结.docVIP

... ... 人教版小学一年级数学下册 重点、难点 一、位置 、位置的表示：上边、下边、左边、右边、前边、后边。 上面、下面、左面、右面、前面、后面。 2、在填写含有序数的位置关系时，先看给出的物体位置是怎么数的，那么其他的物体的位置也按 相同的顺序数。见课本第 5 页位置。 二、20 以内的退位减法 1、方法：①相加算减 ②分解法 过程： 如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把 12 分解成 10 和 2 过程： 想 9+ 3 =12 先算： 10-9=1 则 12-9= 3 10 2 再算： 1+2=3 1 ★2、应用题： ① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ② 已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。 三、图形的拼组 1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴） （2） 常见拼组： ① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③ 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 2、立体图形的拼组 （！）区分正方体和长方体 长方体：有 6 个面，相对的面相同。 正方体：有 6 个面，每个面都相同，都是正方形。 1 （2）常见拼组 ① 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 ② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 ★当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。 四、100 以内数的认识 ★1、10 个十是 100，读作一百。 100 是由 10 个十或 100 个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百 十 个 （右边） 第三位 第二位 第一位 ★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写 0 占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数 字相对应。 ★6、 只有个位的数是一位数，如 5、7、2； 最大的一位数是 9。 有个位、十位的数是两位数，如 32、20； 最小的两位数是 10，最大的两位数是 99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如 100。100 是最小的三位数。 ★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。 8、数的顺序 《百数图》 举例： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 以 33 34 35 为例： 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ① 和 34 相邻 的两个数是 33 和 35； 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 33 和 35 中间 的数是 34。 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ② 比 34 少 1 的数是 33， 比 34 多 1 的数是 35。 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 ③ 34 前面 的数是 33，后面 的数是 35； ④ 35 比 34 多 1，33 比 34 少 1。 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 以 52 为例： ① 52 和 60 之间 的数是： 53、54、55、56、57、 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 58、59 ；（即大于 52 小于 60 的所有数） ② 52 前面 的五个数 是：51、50、49、48、47；后 面 的五个数 是：53、54、55、56、57。 ③ 52 前面 的第五个数 是：47；后面 的第五个数 是：57。 ★9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就 大。 ★10、 多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。 例如： 37 6 34 相比较后， 37 和 6 相差很大，就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多。 37 和 34 相差很小，就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些 。 11、 整十数加一位数及相应的减法 如：30+