《重复的魔力》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《重复的魔力》教学设计 执教者：泰州市海军中学 徐燕 课题：重复的魔力 教材：《义务教育教科书· HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\7.htm \t right 美术》七年级下册（江苏少年儿童出版社） 课时：1课时 课型：设计应用 教材分析： HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\13.htm \t right 《重复的魔力》一课，选自江苏少儿出版社《义务教育教科书· HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\14.htm \t right 美术》七年级下册第7课，属于“设计·应用”学习领域。重复现象在我们生活中比比皆是，如果我们仔细观察，会发现重复带给我们的视觉冲击力强，使人印象深刻，富有震撼力。 HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\17.htm \t right 重复构成是平面构成的一种形式，简易、常见。在小学的美术学习中，学生从剪纸、拓印中初步接触了此形式，适合七年级学生的认知水平。 HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\18.htm \t right 通过本教材的学习，学生可以了解现代设计，打开艺术视野，培养手眼脑的协调能力，有效地提高观察力和想象力。 HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\19.htm \t right 本课分2课时，此教学设计为第1课时，主要学习完全重复构成，第2课时主要学习非完全重复构成（渐变构成、分解构成等）。 HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\20.htm \t right 在本课教学中，首先要从视觉，听觉方面，让学生体会到重复无处不在，并且感受到重复使人印象深刻，富有震撼力。继而从生活中的重复现象入手，体会重复产生的秩序美、规律美、统一美，引导学生观察和感受生活中的各种重复现象， HYPERLINK file:///I:\\%E6%96%B0%E5%BB%BA%E6%96%87%E4%BB%B6%E5%A4%B9\\PaperPass-VIP%E4%B8%93%E4%B8%9A%E7%89%88-%E6%A3%80%E6%B5%8B%E6%8A%A5%E5%91%8A\\htmls\\sentence_detail\\21.htm