武汉体育学院附属竞技体育学校.doc

PAGE 2 武汉体育学院附属竞技体育学校 习作与修改 （一） 编辑：黄腊梅 二○一一年二月 前 言 习作与修改是写作教学中的重要环节。学生认真地写，老师精批细改，尤其是后者虽然是比较传统的写作教学方法，但在竞技体育这类坚持“亦读亦训”办学方针的特殊学校，仍然值得继承、借鉴与推广。 习作与修改相结合，亦即师生之间用书面语言文字这种特殊的方式在进行交流。老师精批细改，虽然很费心思，很辛苦，但可以阅读到许多风格迥异的习作，即使有些习作比较稚嫩，也给老师提供了一片可供开辟的“土壤”。同时，老师通过这一艰苦的劳动，不仅能够了解学生的习作水平，而且能够了解学生在学习、训练和生活等方面的表现以及对此的态度、兴趣、价值取向，使写作教学“育人”的功能得以发挥。 习作与修改相结合，也是老师的心与学生的心交流、碰撞而插出理解火花的一种有效途径。一旦这种独特的交流方式成为一种习惯，师生间情感的距离就会缩短，平等和谐的师生关系也将由此构建，教学环境就会大大改善，教学活动就会在尊重、理解、平等、和谐、愉悦的良好氛围中有效地进行。 《礼记·学记》云：“学然后知不足，教然后之困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也；故曰教学相长也。”意即教和学两方面互相影响和促进，都得到共同提高。“习作与修改”正是这一教学原则在现代教学环境中的运用、延伸与拓展。 团结协作，互惠互利，编者期待在学生坚守认真地写，老师精批细改的写作教学活动中，老师和学生都会有不同程度的提高，师生携手将开辟出一片姹紫嫣红、果实累累的写作新天地。 （说明：本书中原稿均为竞技体校学生习作，修改稿由编者提供。） 目 录 ◆元旦致辞 1 ◆迎新春师生喜乐会开场白（习作与修改） 1 ◆迎新春师生喜乐会结束语（习作与修改） 3 ◆初一帅（习作与修改） 4 ◆“拼搏与坚守”导读 5 “拼搏与坚守”习作与修改 5 ◆“超越”导读 19 “超越”习作与修改 20 ◆“惜时”导读 33 “惜时”习作与修改 34 ◆“距离”导读 60 “距离”习作与修改 61 元旦致辞 黄腊梅 在竞技体育学院各位领导的亲切关怀与大力支持下，在全体师生的精心策划与有效组织下，我们相约一起，辞旧迎新。在这里我们将告别盛满了酸甜苦辣与喜怒哀乐的2010年，也将迎来充满机遇与挑战的2011年。 面对过去，我们力求无怨无悔；展望未来，我们应该信心百倍。 立足今天，我们只有脚踏实地。今天我们站在一个特殊的舞台上，希望同学们能借助这个小小的舞台： 用激情唱响最优美的歌曲， 用智慧演绎最神奇的故事， 用诚挚呵护最纯真的友谊， 用信心诠释最个性的你我， 用真心迎接我们共同的节日。 预祝此次活动圆满成功，敬祝大家元旦快乐，身体安康，学习进步，工作顺利，万事如意。 迎新春师生喜乐会开场白（原稿） 高三 闫浩 邓舒瑜 2010年是丰收的一年，6枚沉甸甸的亚运会金牌见证了竞技体校的成绩。 2010年是里程碑的一天，我们迎来了竞技体育体校的30岁生日，30年的顽强进取，永不言弃的运动员们带来了10枚宝贵的奥运金牌。 这些成绩是各级领导的关怀、老师的指导、学生的努力，在此我代表所有的同学向领导和老师道谢，并向取得成绩的教练员、运动员祝贺。 男：众所周知，我们竞技体育学院历来拥有着的光荣传统，便是顽强进取，坚持拼搏，奋发努力，永不言弃的体育运动精神。 女：正是这些由来已久的优良品质带领着我们竞技体育学院继续在通往成功的道路上奋发前行，也始终让一种昂扬向上的体育拼搏精神在我们心中激荡。 男：我们将梦想放飞天际，点燃激情的火把，来映照人生的绚丽。 女：我们带着青春的自信，用手中的麦克风，唱出对未来的憧憬。 男：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里； 女：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起； 男：迎着太阳，让我们铺开七彩的画卷， 女：迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。 男：敬爱的各位领导，亲爱的各位来宾，老师，同学们， 下面把话筒交给今天真正的主角！ 我宣布，竞技体院歌唱比赛正式开始。 首先，请大家欣赏由***为大家带来的*** （没有节目，不知道怎么弄） 迎新春师生喜乐会开场白（修改稿） 2010年是丰收的一年，我们不仅成功地举办了竞技体校30周年庆典，而且收获了6枚沉甸甸的亚运会金牌和10枚闪闪发光的奥运金牌。 这些成绩的取得凝聚着各级领导、各位老师、各位学子的汗水与心血，在此我代表所有的同学向领导和老师表示深深的敬意和由衷的感谢，并向取得成绩的教练员、运动员致以衷心的祝贺。 男：众所周知，我们竞技体校在“马灯精神”点燃的希望中不断发展壮大，我们勤奋，我们执着，我们脚踏实地，我们永不服输。 女：正是这些传统的优良品质带领着我们一代又一代竞体人勇攀高峰，勇往直前。 男：我们点燃激情的火把，放飞梦想。 女：我们带着青春的自信，用手中的麦克风，唱出对