环境艺术设计专业毕业设计研究.docxVIP

　　一、毕业设计选题广州工程技术职业学院环境艺术设计专业学生的选题必须符合环境艺术设计专业培养目标的要求，只有与环境艺术设计专业有关的课题才能作为毕业设计的选题。 　　同时课题要满足运用知识和培养能力方面的综合训练。 　　选题应尽可能地结合生产、科研、管理、教学等方面的实际需要，力求通过毕业设计为社会做出有益的贡献。 　　也可以选用符合教学要求的模拟题目。 　　选题要难度适中，任务量要饱满，以保证学生经过努力在规定时间内完成为宜。 　　从2003年开始，广州工程技术职业学院环境艺术设计专业毕业设计选题的方式根据学生的实际情况不断调整，主要分为以下三个阶段第一阶段，学生自主选题，以学生选题为主导。 　　即由学生根据自己平时的积累、专业特长和兴趣提出选题，或者学生结合自己所在的实习单位中正在运行的项目，把该项目作为毕业设计的选题等，最终学生需要与导师沟通、探讨，在征得指导教师同意后方可开题。 　　第二阶段，学生自主选题，以辅导教师选题为主导。 　　这个阶段除了沿用第一阶段的方式以外，还增加了来自指导教师的选题。 　　即根据指导教师主攻的科研课题或科研方向，由指导教师列出选题，然后向学生公布，再由学生选择自己所喜爱的题目，最终得到指导教师的同意后方可开题。 　　第三阶段，辅导教师命题为主导。 　　在经过第一、二阶段的实践后，笔者发现部分学生的确会根据自己的兴趣爱好进