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第七章 生物因素与健康 * * 教学内容： 第一节生物有害因素的来源 第二节 生物有害因素对健康的危害 第三节 生物有害因素危害的预防与控制 第一节生物有害因素的来源 教学内容与要求： 一、熟悉自然疫源与外源性传播 二、 了解生活性污染与生产性污染 三、掌握医源性感染 教学重点与难点： 难点：自然疫源与外源性传播 重点：医源性感染 一、自然疫源与外源性传播 自然疫源是指病原体在病区生态环 境中能够 不断繁殖生存， 并感染人类。 外来性传播：本来当地不存在的 病原体 二、生产性污染与生活性污染 携带病原体的 人和动物→生活活动 ↓ 　　　　　　环境→ 媒介→人 直接接触→人 某些特殊行业在劳动过程中接触携带 病原体的人和动物→行业的废水、废物 　　　　　　　　　　　↓ 　　 环境污染 法定职业病 三种感染性疾病 三、医源性感染 医源性疾病：是指在诊断或预防疾病的过程 中，因医护人员各种言行措施 不当而造成的不利于患者身心 健康的疾病。 医源性感染：由于医疗卫生服务对象的特殊 性，医疗卫生服务场所的环境和医疗用品往 往最容易受到生物污染，病人在接受服务的 过程中常常会因此而感染疾病。 第二节 生物有害因素对健康的危害 教学内容与要求： 掌握生物有害因素导致的主要疾病 掌握感染性疾病的特点 均为重点 一、生物性有害因素导致的主要疾病 传染性与寄生虫病 食物中毒 过敏性疾病 癌症 畸胎 其他急、慢性疾病 二、感染性疾病的特点 （一）新的病原体与变异型菌株不断涌现 如：艾滋病、疯牛病、艾博拉出血热、 汗塔病毒性肺炎、流行感冒、结核、 痢疾、肠出血型大肠杆菌病、SARS、 禽流感等。 二、感染性疾病的特点 （二）病原体的耐药性问题严重 （三）感染性疾病的传播速度异常 （四）感染性疾病的发生同环境及 人类行为有关 （五）敏感人群范围广泛 （六）生物性病原体还是许多 慢性疾病的危险因素 第三节 生物有害因素危害的预防与控制 教学内容与要求： 熟悉监测、检疫 了解应用性研究 掌握预防与控制措施 重点 生物有害因素危害的预防与控制有三个步骤 监测与检疫 应用研究 预防与控制 一、监测与检疫 监测：是指对疾病或病原体的发生与 发展动态的观察。 注：监测是 疾病预防与控制的第一步 采取公共卫生措施的基本依据 一、监测与检疫 监测的内容： 监测疾病流行的趋势确定疾病预防 与控制的重点 监测病原体的类型 监测病原体耐药性特征 检测疾病相关危险因素 一、监测与检疫 检疫：是对出入国境的人与动物、交通工 具以及货物和邮包等所可能携带的 病原体进行检测和处理，以预防新 的重要疾病传入国内或国内传出的 一种公共手段。 我国国境卫生检疫将传染病分为两类： 检疫传染病 监测传染病 二、应用性研究 研究新的疫苗和抗生素 安全消毒方法的研究 研究其他的疾病防治手段 三、预防与控制措施 （一）消毒 其方法： 物理消毒 化学消毒 （二）计划免疫 可控制许多疾病 可减少病原体的耐药性 （三）合理使用抗菌药 避免导致病原体的耐药性 三、预防与控制措施 （四）控制医院内感染 医院内感染（nosoomi