环境艺术设计教学模式探讨.docxVIP

　　摘要生活中的环境艺术设计，是关系到生活质量与情操陶冶的重要指标。 　　将人类行为学与空间学结合是环境艺术设计的新型教学模式。 　　虽然环境艺术设计教学在我国已有50多年的发展历史，但是它的热度值伴随人类对于生活水平要求的提高而提高。 　　该专业由于发展迅速，缺少反思和沉淀，致使鱼目混杂。 　　通过对当前高校现行的专业教学计划、教学方式等进行探讨,指出存在的一些问题与不足,为环境艺术设计教学提供新模式。 　　关键词行为；空间；环境艺术设计；教学模式环境艺术设计教学是一门集综合性、艺术性和个人创作性为一体的多元化的课程，它既可以说是一门课程，亦可以说是一种能力素养和一种文化创作意识。 　　它把握着环境中的真善美和人们日常生活中的真实，是对于人们生产生活环境的一种美化和生活素养的真实写照。 　　环境艺术教学在一定范围内是没有具体形式和概念的，通过针对行为和空间能力的培养来提高环境艺术素养，并对环境艺术素养教学提出自己的一些建议和意见。 　　一、环境艺术设计教学模式发展现状1、环境艺术设计教学概念市场和社会在不同的时间段对环境艺术设计要求变化尺度很大，自08年以来，全国各大院校，无论是艺术类、综合类还是各种高职高专类院校，七成以上设立环境艺术这个专业来培养相关方面的人才。 　　环境艺术本是一个综合性、高素质型专业，它向社会输送的人才方向分为建筑类、室内艺术和景观设计类