《命题作文的审题》教案.docVIP

PAGE PAGE 3 导入：近年来高考作文发展趋势 结论：材料作文卷土重来，命题作文强势重现 亮出主题 明明白白你的心  ——命题作文的审题与立意 2、学习目标 掌握并运用命题作文审题的方法。 学会用提问的方式审题 3、 命题作文题目的类型 命题作文分类 词语式标题 四川《熟悉》 山东《见证》 辽宁《肩膀》 短语式标题 江苏《品味时尚》 湖南《掂起脚尖》 《绿叶对根的情意》 句子式标题 《我有一双隐形的翅膀》 《我想握住你的手》 审题关键——审准题眼 词语式标题词语即为题眼 词语式标题审题方法　⑴　揣摩词义 具体义：基本义 ； 抽象义： 引申义 比喻义 ①揣摩词义 ②化实为虚 、化虚为实、虚实结合的方法　 　　　　　　　如作文〈灯〉〈路〉〈春风〉〈肩膀〉〈脸〉〈桥〉 　　　　　　　　　　化虚为实〈幸福〉〈财富〉〈酸〉《诚信》〈爱〉〈安〉〈忙〉 词语表意具体的——化实为虚 例：以“翅膀 ”为题写一篇作文，立意自定，文体自选，不少于800字。 采用提问法 　　　　　是什么　　想象力、亲情的慰勉，友情的鼓励，信念的激扬，文学的熏陶，音乐的感染，思维的力量，自信、勤奋、坚持到底的翅膀。智慧的翅膀 ，爱的翅膀，自由飞翔的翅膀等 翅膀　 什么样的翅膀　　洁白的 ，受伤的，坚强有力的 　　　　　谁的翅膀　 小鸟、苍鹰、恐龙、蚂蚁、蝴蝶、我、 天使，妈妈等 翅膀干什么 可以遮蔽寒风苦雨，敌人的攻击 翅膀怎么了 词语表意抽象的 — 化虚为实 请以“等待”为题写一篇不少于800字记叙文或议论文 提问法 　　 谁在等待——自己、亲人 、朋友、长辈 ——实 诸葛亮、姜太公、祖国、历史 、人民 ——虚 　　　　　　等待谁 ——亲人 、朋友、明君、统一 、和平 等待　　　　　结果怎样 　等待是什么　 等待是懵懂少女对爱的憧憬，等待是无数热血男儿对功业的呼唤，等待是十年寒窗金榜题名前的煎熬。 有人说，等待是一种懦弱，临波涛汹涌的瀚海，不是扬起风帆搏击风浪，而是等待风平浪静，不是大丈夫之所为。有人说，等待是一种逃避，敌人三擂战鼓，不是横刀向前，冲入敌阵，而是逡巡等待，不是大将之风范。其实，处恶劣境地，临难降之敌，等待未必不是一种明智。等待——甘于寂寞，积蓄力量，以求日后的爆发——实为智者之所为。不是坐以待毙，而是积蓄力量，不是守株待兔，而是蓄势待发。 等待是什么 为什么等待　 怎样等待？ 是什么、为什么、怎么样典型的一篇三步走议论文 短语式标题分类及审题方法 偏正结构　　　动宾结构　　　并列结构　　　　介宾结构 短语式标题审题方法 偏正式结构， 题眼一般是修饰语。处于中心词位置上的词，直接规定写作内容与角度；而修饰成分的词语则往往影响选材。如“北京的符号”，“题眼”是“北京”，限制了写作的范围。2006年湖南题“跑的体验”，题眼就在“跑”字上。《绿叶对根的情意》感恩之心、回报之意 动宾结构，题眼一般是动词。如2002年上海题“面对大海”，题眼应是“面对”，重在“面对”大海激起的情感和联想。“品味时尚”关键是“品味”，要写出对时尚的态度。《踮起脚尖》 踮：动词。即提起脚跟，用脚尖着地。只要踮起脚尖，稍稍地抬起我们的头，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”——或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩……提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方： 并列式作文题的审题要运用辨明关系法审视，从逻辑关系上审定题旨。如：《人与路》 〈位置与价值〉〈傲慢与偏见〉《我与故事》《树木 ·森林 ·气候》 介宾结构关键词在介词上，如《在路上》〈当我面对你的时候〉 举例说明 绿叶对根的情意 《我心中的歌》 《》 必须 跨过 这道坎 踮起脚尖 提问法 谁 是什么？怎么样？干什么？为什么？ 巩固练习 以“隐形的翅膀”为题写一篇作文，立意自定，文体不限，不少于800字。 明确“隐形”是题眼，翅膀是写作对象 添加法：希望你有，希望我有，愿每个人都有 假如我有 ，请你借给我 ，我多想有，想送你 ，书籍/妈妈/想象力/爱自信……是我的隐形的翅膀 假如我有隐形的翅膀我会帮助四川的难民建设他们的新家园，我会带农村的农民去看一看我们的生活。我会带着我爸我妈看看我们的56个民族。我会去周游世界 。