环境艺术设计教学改革研究.docxVIP

　　摘要环境艺术教学不仅是一门注重理论的课程，同时也是一门十分注重课外实践参与的课程。 　　纵观环境设计教学课程设置机制，当今对于理论的重视远高于对于实践课程。 　　本文针对此种状况，提出四种改革方法，以期实现多元化教学设计。 　　关键词环境艺术；设计；教学关于环境艺术设计专业的教学工作，一直是设计院校关注的焦点所在。 　　如何将教师课堂所授专业知识与课下的理论实践相结合，如何鼓励更多的学生加入到课外实践课程中去，如何培养出既熟悉理论知识又兼顾实际操作方法的学生，是每一位教师都应该深刻思考的问题，也是笔者撰写本文的目的所在。 　　一、重设教育目标，重视综合能力培养环境艺术设计专业是一个紧密与市场结合的新兴课程，也是一门需要多方面专业知识的综合课程，因此，该专业处于一个很尴尬的处境。 　　一方面，应试教育为大学所提供的学生往往只重视课本知识，忽视课堂之外的一切活动，使得学生的综合能力十分欠缺。 　　另一方面，由于与市场的密切关联，使得只重视课堂知识的学生一旦踏入社会，即将面临所学知识与工作脱节的处境。 　　所以，正视该专业的教学目标，以培养综合能力的高素质人才，是本专业教学改革的当务之急。 　　针对此种境况，环境艺术设计专业的教师更应该明白自己的使命所在，为社会输送环境设计行业的高水平、高素质人才是每一个老师最迫切的任务之一。 　　在教学实践中，应将在课堂教学中多