环境艺术设计教学存在的问题与对策.docxVIP

　　一、环境艺术设计教学研究的重要意义我国大约是在二十世纪八十年代的时候开始对环境艺术设计教学进行引进工作。 　　通过近三十年的不断探索与研究，我国逐步形成了有中国特色的环境艺术设计教学体系和教学方法。 　　相关统计资料显示，我国的环境艺术教学从创立至今有了显著的进步和发展，很多相关理论都被引入了具体实践当中。 　　由此可见，环境艺术教育有了明显的成效。 　　这样的进步和成效不是空穴来风，是时代发展和人们生活水平不断提高后对生活更高层次追求的迫切需求所在。 　　现阶段，我国经济有了快速的进步和发展，人们自然会在物质生活相对富足的同时去追寻更好的生活质量和生活环境。 　　环境艺术设计可以说是应时而生也是应势而生。 　　当前，随着城市化进程的不断加快，城市的面貌和格局也在发生着日新月异的变化。 　　相关资料显示，城市环境空间三十年来不断进行大的迁移和置换，更多的规划和景观建筑以及园林景观层出不穷，而且这都已经成为了现代人民生活的一大重要标志所在。 　　在这种形式下，环境艺术教学就显得非常重要了，随着我国城市化进程脚步的不断加快，对环境艺术设计教学专业人才也有了更好的标准和质量乃数量的需求。 　　二、现阶段我国环境艺术设计教学中的问题所在一环境艺术设计专业的教育体制尚不完善与迫切的社会需求不相适应。 　　众所周知，社会的发展和进步会引发人们对环境意识的改变。