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第一课 夏、商、西周的政治制度;导; 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……故外户而不闭，是谓大同。
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货、力为己。大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康。
;1、王位世袭制的内容是什么？你认为它取代禅让制是历史的进步还是倒退？
2、夏商的行政管理制度是什么？阅读“学思之窗”，你怎样看待商朝的相权？
3、西周分封制的目的、对象、特点、内容及影响。
4、宗法制的概念、目的、内容、特???及评价。
5、你还知道西周统治者为了维护统治制定的制度么？
6、夏、商周三代的早期政治制度有哪些特点？;学生要求：迅速起立，前后排同学进行讨论，讨论过程中主动提出不懂的问题，请求组内同学帮助，积极参与，善于倾听，获得正确答案。温馨提示：讨论要全员参与，人人主动发言，讨论不能偏离问题，随意说笑发呆。;以小组为单位派出代表展示所交流结果，每小组回答一道问题，回答结束后，其他小组进行补充。;一、从禅让到王位世袭;3.初步建立的中央至地方的行政管理制度 ;
相是商朝中央最高官吏，相权很大，包括参定政制、主持政务、辅佐商王等，甚至有时可废立商王。;二、等级森严的分封制;周天子年老了，打算立下继承人，周天子的四个儿女各自说了自己当继承人的理由：
大儿子是二夫人所生，他说：“我是长子，而且我最有才能。”
二儿子是大夫人所生，他说：“我母亲是正室，我最有勇气。”
三女儿是大夫人所生，她说：“我最受父亲疼爱。”
小儿子是大夫人所生，他说：“我的母亲也是正室，而且我最有学识。”
请问：周天子应该传位给谁呢？;三、血缘关系维系的宗法制;特点
1、嫡长子继承制（核心）
2、血缘关系维系
3、族权与政权相???合
评价
保证了各级贵族在政治上
的垄断和特权地位，有利
于统治集团内部的稳定和
团结;互为表里;礼乐制度;夏、商、周三代早期的政治制度有哪些特点;;1、《周礼·考工记》载，建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是（）
A、中央集权 B、中正有序
C、敬天法祖 D、君权神授
2、西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在（）
A、一夫多妻习俗长期延续 B、皇位继承“立嫡不以长”
C、诸子平等的财产继承权 D、 婚姻中的“门当户对”
;3、在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（）
A、宗法制 B、郡县制
C、君主专制 D、中央集权制
4、辨析：
王位世袭制、宗法制、分封制只存在于夏、商、西周。
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