五年级上册语文第六单元《地震中的父与子》课文内容复习题.pptVIP

六、句子加工厂。（5分） （1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）　??? （2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句?　　 （3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句 （4）这雨下得也太大了。（改成夸张句） ?（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句） 七、指出下面各句所采用的描写方法。　　 1一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。?????????? （?????? ） 2我想我一定是世界上最狠心的母亲（ ） 3褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。???????? （?????? ） 4那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（?????? ） 5母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。?? （?????? ）????????????????????? 6“我挺高兴他爱看书的！”（ ） * * 第六单元复习 17地震中的父与子 主要内容： 有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。 中心思想： 歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 ? 1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。” 重点句： 文中3次出现。 因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。 2. “他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。” 这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难. 3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。” 说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！ 说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱 19“精彩极了”和“糟糕透了” 主要内容： 这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。 按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我” 七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点——爱。 1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。” 重点句： 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。 ? 2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。 3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒” 意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。 4.多年后，我成功的因素有： 1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进； 2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑； 3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。 18*　慈母情深（梁晓声） 为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？ 答：母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。 20*　学 会 看 病（毕淑敏） 母亲的感情变化 做出决定----犹