高中物理选修3－2第五章交变电流》.docVIP

新人教版高中物理选修3－2第五章《交变电流》精品教案 课题 §5.1交变电流 课型 新授课 课时 1 教 学 目 的 （一）知识与技能 1．使学生理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面。 2．掌握交变电流的变化规律及表示方法。 3．理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义。 （二）过程与方法 1．掌握描述物理量的三种基本方法（文字法、公式法、图象法）。 2．培养学生观察能力，空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力。 3．培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 培养学生用辩证唯物主义的观点认识问题。 重 难 点 教学重点 交变电流产生的物理过程的分析。 ★教学难点 交变电流的变化规律及应用。 教学方法 通过演示实验，引导学生观察现象、分析实验 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 【预习导引】 1.恒定电流的定义是什么？直流电的定义是什么？ 2.我们根据什么来定义直流电和恒定电流的？ 【新课教学】 一、交变电流 1.定义： 2.试讨论交变电流与恒定电流和直流电的区别是什么？ 二、交变电流的产生 右图为交流电发电机的示意图，线圈所在磁场为匀强磁场，设矩形线圈ABCD以角速度ω绕oo 轴、从线圈平面跟磁感线垂直的位置开始做逆时针方向转动． 1．开始时，线圈是否切割磁感线？线圈中感应电动势为多大？此时磁通量多大？方向怎样？ 2.经过时间t线圈转过的角度为多大？，此时ab边的线速度v方向跟磁感线方向夹角为多大 ，设ab边的长度为l，bd边的长度为l，线圈中感应电动势怎么计算？电流方向怎样判断？此时磁通量多大？ 方向怎样？ 3.当线圈转过T/4时间，线圈平面转到跟磁感线平行的位置，ωt=π/2，sinωt =1，ab边和cd边都垂直切割磁感线，线圈中感应电动势最大，用Em来表示，Em=NBSω．（怎样得到的？）则线圈经过任意位置时，感应电动势的瞬时值：e =Emsinωt，可见，线圈里产生的感应电动势是按正弦规律变化的。此时磁通量多大？方向怎样？ 4.结合上述问题分析，在旋转过程中磁通量的变化规律是怎样的？和电动势的变化规律有什么联系？ 例题精析：一矩形线圈，绕垂直于匀强磁场并位于线圈平面内的固定轴转动，线圈中的感应电动势e随时间t的变化如图所示。下面说法中正确的是 （ ） A．t1时刻通过线圈的磁通量为零 B．t2时刻通过线圈的磁通量的绝对值最大 C．t3时刻通过线圈的磁通量变化率的绝对值最大 D．每当e转换方向时，通过线圈的磁通量的绝对值都为最大 三、交变电流的规律 由上述分析可知，上述发电机的电动势随时间变化的基本规律： e =Emsinωt 其中时间t从线圈和磁场垂直开始计时的，此时线圈产生的电动势为 ，线圈中的磁通量为 ，线圈所在位置称之为中性面。 Em是个常数，表示电动势可能达到的最大值，称为电动势的峰值，ω是 。 由于发电机的电动势按正弦规律变化，那么回路中的电流的电压的变化规律怎样？（提示根据闭合电路的欧姆定律分析） 电流规律： 电压规律： 所以发电机的电动势、电路中的电流与电压的瞬时值与时间的关系可以用正弦曲线来表示，如下图所示： 正弦交流电： 。 思考： 在线圈旋转一周的时间内，磁通量是怎样变化的？感应电动势如何变化？如何用法拉第电磁感应定律理解这个问题？能否画出二者随时间变化的图像？ 例题精析：如图所示，匀强磁场的磁感应强度B=2 T，匝数n=6的矩形线圈abcd绕中心轴OO′匀速转动，角速度ω=200 rad/s。已知ab=0.1 m，bc=0.2 m，线圈的总电阻R=40Ω，试求： （1）感应电动势的最大值，感应电流的最大值； （2）设时间t=0时线圈平面与磁感线垂直，写出线圈中感应电动势的瞬时值表达式； （3）画出感应电流的瞬时值i随ωt变化的图象； （4）当ωt=30°时，穿过线圈的磁通量和线圈中的电流的瞬时值各是多大？ （5）线圈从图示位置转过的过程中，感应电动势的平均值是多大？ 四、几种常见的交变电波形（结合交变电流的定义看下图中的交变电流） 小结：本节课主要学习了以下几个问题： 1．矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动时，线圈中产生正弦式交变电流。 2．中性面的特点：线圈和磁场垂直，线圈不切割磁感线磁通量最大为Φm，但e=0。 3．从中性面开始计时，感应电动势瞬时值的表达式为e=NBSω