养人文素养蕴艺术底蕴四川美术学院以文学课程为切入点的人文教育改革与实践.docVIP

养人文素养蕴艺术底蕴-一四川美术 学院以文学课程为切入点的人文教育改 革与实践 养人文素养蕴艺术底蕴 ME 川美术学院 川美术学院 摘要： 艺术院校学生的人文素养亟待加强，但以何种方式将人文素养的提升落在实处， 这一困惑一直存在于各大艺术院校人才培养过程中。四川美术学院在教学改革的 大背景下，以文学课程的改革为契机，以“小文学，大人文”为核心理念，以 “文学课程人文化，人文知识形象化，形象认知创作化，创作展示能力化”的 “四化”思路进行改革实践，为艺术院校的人文教育摸索出一条新路。 关键词： 人文学科;文学;艺术;教育改革; 基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项0,项0编号：15SKG128 近年來，随着经济的高速发展，社会对艺术人才的需要大大增加。在教育大众化 这一背景下，专业艺术院校以前所未有的规模办学、招生。艺术专业教育的迅速 膨胀，并不意味着艺术专业教育的健康生长。专业教育只提供技能，受教育者认 知、情感、意志等全面发展，主要依赖于人文素养的积淀。因此，加强艺术院系 人文基础课程，是人的自由全面发展的要求，也是时代对艺术人才综合素质的 要求;是高等艺术教育改革的方向之一，也是艺术自身发展的必然趋势。 、人文教育改革的背景 在今天的高等艺术教育中，人文教育越来越受到重视。但一方面人文木身涵盖的 领域较为宽泛，另一方面受限于学分、学吋、师资等诸多现实条件，艺术院校很 难进