高一生物 细胞核导学案.docVIP

高一年级生物导学案 编号：002 班级： 姓名 PAGE PAGE 1 主备人：李菠 备课组长： 教研组长： 教导处 使用时间 第3节：细胞核—系统的控制中心 【学习目标】 知识和技能： 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 情感态度与价值观： 1. 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 2.在合作与交流中分享解决问题后的愉悦。 【学习重点】 细胞核的结构和功能。 【学习难点】 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 【使用说明】 依据学习目标，认真阅读教材，结合导学案的问题进行预习，在上课前两天完成导学案的内容。 全体同学认真，积极完成导学案。课代表搞好督促和检查，并在课前一天收齐交到科任老师办公室。 预习中的疑问，请做出标记，可积极查阅相关资料，课堂进行小组的讨论，积极展示。 【自主学习】 认真阅读《细胞核—系统的控制中心》内容，完成下面导学案。 细胞核功能的实验研究 请同学能认真阅读实验材料，理解实验方法，搞清楚实验结果，尝试分析实验结论： 实验内容 实验方法 实验结果 实验结论 两种美西螈细胞核移植 将黑色美西螈细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞 发育成的美西螈颜色是( ) 思考1.美西螈的皮肤颜色是由什么控制的？ 横缢蝾螈受精卵 用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核 有核的一半能分裂，分化，无核的一部分则不能 思考2.蝾螈的细胞分裂分化由是什么决定的？ 将变形虫切成两半 切成一半有核，一半无核 有核部分能生长，分裂，再生，具有（ ） 无核的部分只能消化食物 思考3.变形虫的分裂，分化，再生，应激性由什么控制？ 伞藻的嫁接与移植 将伞藻的“帽”，柄，假根分开，相互嫁接与移植 “帽”的形状与具有细胞核的假根部分一致 思考4.伞藻“帽”的形状主要由什么决定？ 细胞核的结构和功能 细胞核的功能： ，细胞是 的控制中心。 细胞核的结构： 认真阅读课本相关文字，将课本图与细胞核结构中名称对应。 核膜： 层膜，把核内物质与细胞质分开。 核孔：实现核质之间的 和 。 核仁：与某种RNA的形成有关以及 的形成有关。 染色质： 成分：主要由 和 。 特征：容易被 染成深色。 DNA上储存着 。 三、尝试制作真核细胞的三维结构模型 1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 的描述。 这种描述可以是定性的，也可以是 的。 2、模型的形式：物理模型、 模型、 模型等。 3、制作步骤： 讨论确定制作模型的种类， 制作各部分配件，并将配件组合在一起讨论确定制作模型的种类检查，修补模型确定使用材料用具{ 制作各部分配件，并将配件组合在一起 讨论确定制作模型的种类 检查，修补模型 确定使用材料用具 【合作探究】 你能简述细胞核的结构和功能吗？如何理解细胞核的功能能？ 2．染色体和染色质是什么关系？ 3、思考人的红细胞和精子的寿命都比较短，为什么？ 【训练学案】 1、细胞核的主要功能是( ) A. 进行能量交换 B.合成蛋白质 C . 储存能量物质 D.储存和复制遗传物质 2、从母羊甲的体细胞取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，在植入到另一只母羊丙的子宫中，出生的小羊大多数形状（ ） A.难以想象 B .像甲 C .像乙 D.像丙 3、细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是( ) A. 核膜 B 胞间连丝 C 核孔 D 核仁 4、细胞核行使遗传功能的主要结构是（ ） A. 核膜 B 核仁 C 染色质 D核孔 5、细胞能够完成各项生理活动的基本条件是（ ） A.细胞膜具有选择透过性 B线粒体供能 C 细胞核内有遗传物质 D保持细胞的完整性 6、人体细胞中，具有双层膜的细胞器是有（ ） ①高