2015年政治中考《主观题》专题复习指导.pptxVIP

2015年政治中考《主观题》专题复习指导.pptx

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2015年政治中考《主观题》专题 1.中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于2014年10月20日至23日在北京召开。全会首次专题讨论依法治国问题,会议通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,它丰富和完善了社会主义理论,对个人、社会、国家和世界都会产生深远的影响。某校思想品德学科教研组在全校组织学习十八届四中全会精神的主题教育实践活动,请你参与并完成下列任务。改一改:在汇报学习心得时,小聪同学写道:我国是社会主义国家,人民是国家的主人,依宪治国是我党领导人民治理国家的基本方略。(1)小聪的心得中有一处知识性错误,请加以改正。________改为_________。“依宪治国”改为“依法治国”(或者“我党领导人民治理国家的基本方略”改为“依法治国的核心”)写一写:活动要求同学们认真领悟全面推进依法治国必要性。(2)我国为什么要全面推进依法治国?有利于建设社会主义法治国家;有利于巩固党的执政地位;有利于保障人民当家作主;有利于促使政府依法行政;有利于全面贯彻落实科学发展观,推进中国特色社会主义稳步发展;有利于实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴的梦想等。讲一讲:学校教研组还组织学生深入社区,积极开展宣传十八届四中全会精神的实践活动。(3)参加这些实践活动有何意义?进一步了解国家的方针、政策和发展策略;宣传国家的法律知识,提高公民的法律素养;在实践中培养我们的社会责任感,锻炼我们的能力;有利于提升我们的综合素质等。做一做:全面推进依法治国,需要全民守法!(4)你能为全面推进依法治国做些什么? 认真学法,做知法、守法、护法的好公民;依法办事,法律提倡做的积极去做,法律要求做的必须去做,法律禁止的坚决不做;依法维权,依法维护自己的、他人的、集体的、国家的合法权益;敢于同违法行为作斗争。2.2014年我国在各个领域的发展都取得了巨大突破,社会面貌焕然一新。扶贫攻坚 共享发展 2014年10月17日,是我国首个扶贫日。习近平强调,我国要努力消除贫困,改善民生。(1)我国努力消除贫困,改善民生的根本目的是什么? 实现全体人民的共同富裕。丰富理论 指导发展2014年12月在江苏调研时,提出全面从严治党,将“三个全面”上升到了“四个全面”。(2)四个全面确立的总依据是什么?其他三个“全面”的内容是什么?社会主义初级阶段的基本国情。全面建成小康社会;全面深化改革;全面推进依法治国。铭记历史 展望未来 2014年我国有三个法定纪念日是首次举行,它们分别是9月3日的抗日战争纪念日;9月30日的烈士纪念日;12月13日的南京大屠杀死难者国家公祭日。我国设立上面三个法定节日有何意义? 让人民牢记历史,不忘国耻;铭记革命先烈的丰功伟绩;珍惜今天和平幸福的生活;呼吁世界人民反对霸权主义、强权政治;振奋民族精神,凝聚民族力量,为实现中国梦而努力奋斗。对外开放 昂首阔步2014年,阿里巴巴在美国上市,世界互联网大会在中国召开,我国高铁技术高调出口……(4)材料说明了什么?青少年从众得到哪些启发?说明了我国综合国力和国际影响力不断提升;我国经济发展对世界的影响越来越大;说明经济全球化是当今世界的趋势;表明了我国坚持对外开放基本国策等。我们要培养开放、创新意识,努力学科科学文化知识,不断完善自我,积极参与社会实践,在实践中培养自己的创新意识,提高创新能力,迎接挑战,把自己培养成为一个合格的人才。 3.2014年,我们全面推进依法治国,社会发展呈现了新的态势和变化,国际交往展现新格局。全面推进依法治国 2014年10月23日,中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。(1)我国为什么要全面推进依法治国? 依法治国是社会文明和进步的显著标志,是实现国家长治久安的重要保障;依法治国是建设社会主义政治文明,发展社会主义民主政治的重要内容,是实现国家繁荣昌盛、社会和谐发展、人民安康幸福的必由之路;依法治国是实现中华民族伟大复兴的重要保障。(符合题意,回答两点即可)“一带一路”新格局“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它是在我国倡导下,由沿途各国共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。(2)“一带一路”新格局体现了哪些道理? 说明了我国综合国力和国际影响力不断提升;我国经济发展对世界的影响越来越大;说明经济全球化是当今世界的趋势;表明了我国坚持对外开放基本国策等。 文艺座谈凝聚力量2014年10月15日上午,文艺工作座谈会在北京召开,习近平同志强调,实现“两个一百年”奋斗目标,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为。这里的“两个百年目标”指什么? 建党百年目标:实现全面建成小康社会的目标;建国百年目标:把我国建设成为富强

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