城关.小学折纸校本教材内容.doc

#* 智 慧 折 纸 ZHIHUIZHEZHI 城关小学社团活动  目 录 前 言…………………………………………………………… 3 第一课 折纸的基本折法 ……………………………………… 4 第二课 千纸鹤 …………………………………………………7 第三课 折纸船…………………………………………………9 第四课 折纸花…………………………………………………10 第五课 日用品(1) ……………………………………………12 第六课 日用品(2)………………………………………… 14 第七课 蘑菇………………………………………………16 第八课水果………………………………………………… 17 第九课 鱼 (1) ……………………………………… 19 第十课 鱼(2) …………………………………………………21 第十一课 建筑(1)……………………………………………23 第十二课 建筑(2)……………………………………………24 第十三课 动物(1) ……………………………………………25 第十四课 动物(2) ………………………………………… 27 第十五课 动物(3)………………………………………………29 第十六课 动物(4)……………………………………………31 第十七课 动物(5) ……………………………………………33 第十八课 帽子 ………………………………………… 35 第十九课 衣服(1)………………………………………………37 第二十课 衣服(2)………………………………………………39 前 言 折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。 对于少年儿童来说，折纸不仅仅是一种游戏，还对锻炼孩子的手部肌肉，促进大脑的发育、培养孩子的想象力等都具有很好的作用。少年儿童，尢其是低龄儿童，锻炼眼、脑、手三方面的统一和配合是很重要的，折纸恰恰满足了孩子们在发育过程中这种必要的需求。我们可以这样说，折纸对孩子们的智力有着重要的启蒙作用，它能让孩子们更加“心灵手巧”。 折纸妙用大： 1．发展手指小肌肉动作，使手眼协调灵活 当孩子念小学一年级的时候，在米字形的方格里，无论如何不能把一竖写得很直，一横写得很平稳。这往往使父母大发雷霆。千万别迁怒于孩子，倘若尽早地给孩子画图折纸，使手的技能得到发展，那么，写字就不会感到困难了。 2．使创造性、想象力得到充分发挥 孩子通过感觉器官，感知了许多事物，但如何使心目中的具体形象再现出来呢？折纸可以满足孩子的这一愿望。当孩子无意地画出一圆圈时，就会惊奇地联想到“太阳”；随意地捏着泥团，搓成长条，便高兴地称之为“筷子”；当他将纸折成“枪”时，神气活现的劲儿，更是无法形容。 孩子有着他们的童话世界，有着奇特的幻想和丰富的想象力。让他们在折纸中获得这一切吧！ 3．使观察力敏锐细致 同年龄的孩子，画画的水平是悬殊的。这里，除了手的技巧之外，观察力的细致与否，也是一个关键。经常给孩子折纸，孩子从自己的作品与实物对比中，加强对周围事物的观察力。 第一课 折纸的基本折法 折纸符号和图解 最复杂的手共折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。 基本折法： 1、双正方形折法 2、单菱形折法： 3、双菱形折法 4、双三角形折法 第二课 千纸鹤 历史介绍： 据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。 ????????各色千纸鹤的含义： ???? 红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。 ???? 白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界，一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。 ???? 黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。 ???? 蓝色千纸鹤———蓝色代表忧郁、宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画