多媒体幻灯片的基础知识.pptVIP

第 1 章 多媒体课件的基础知识 1.1 多媒体课件概念 1.2 素材的处理 1.3 多媒体课件制作流程和方法 1.1 多媒体课件概念 在计算机行业里，媒体有两种含义：其一是指信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等等；其二是指存贮信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等。 多媒体技术中的媒体主要是指前者，就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。 一、 媒体的分类 （1）感觉媒体：直接作用于人们的感觉器官，从而能够使人产生直接感觉的媒体：如引起听觉反应的语言、声音、音乐等；引起视觉反应的图像、动画、文本等 （2）表示媒体：传输感觉媒体的中介媒体。如图像编码（JPEG、MPEG）、文本编码、声音编码、电报编码等 （3）显示媒体：用于通信中使电信号和感觉媒体之间进行信息输入和输出产生转换的媒体。如鼠标、显示器、话筒等 （4）存储媒体：用于存储表示媒体的物理介质。如纸张、硬盘等 （5）传输媒体：传输表示媒体的物理介质。如电话线、电缆、光缆、电波、空气等。 二、媒体元素 1）文本 文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。 2）图像 图像是多媒体软件中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 3）动画 动画是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。 ?4）声音 声音是人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之一。在多媒体课件中，按其表达形式，可将声音分为讲解、音乐、效果三类。? 5）视频影像 视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影和电视，有声有色，在多媒体中充当起重要的角色。 三、课件及多媒体课件 1、课件：是具有一定教学功能的软件及配套的教学文档，它可用来实现和支持特定教程的计算机辅助教学。 2、多媒体课件：就是把文字、图形、声音、动画和视频等多种媒体按照一定的教学目标和教学方式进行集成和融合的课件。 四、多媒体课件的主要特点 1、丰富的表现力 2、良好的交互性 3、极大的共享性 五、多媒体课件的分类 1、根据课件的教学方式和作用分类： 1）课程式：主要用于课堂教学 2）课堂辅导式：用于个别教学或是其他复习式的课件 3）测试训练课件：用于测试和训练，如题库 4）实验型：演示实验和学生的操作实验 5）管理型课件：手机、分析、诊断学生学习情况 2、根据课件的功能来划分 1）演示型课件：用户只能充当观众的角色 2）工具型课件：根据不同学科的知识结构特点，设计成使用者根据自己设想、构思进行教学的工具 3）智能型课件：具有模拟的人工智能，可以根据用户的大体情况判断用户的当前水平，而生成适合用户的试题 4）综合型课件：这类课件综合了前3种类型的特征 六、常用的多媒体课件制作工具 PowerPoint Authorware Director FLASH 几何画板与数理平台 1.2 素材的处理 1、文字：包括各种字体、字型、字号、以及色彩的文本文本素材可以在文本编辑软件中制作。 主要类型有 txt、doc、wps、wri、rtf 等。 静态文字艺术工具：Word等。 动态文字艺术制作工具：Ulead Cool 3D、Xara 3D等。 2、图形图像素材 图形（矢量图）：模型化、抽象化、线条化。 由简单的点、线、圆等基本元素组成的图。 图像（位图）：是物体真实影像的再现。 通过照相机、摄像机、扫描仪等设备获得的实际景物影像 矢量图形:可理解成由简单的点、线、圆、方框组成的图形。它是对真实物体的模型化、抽象化、线条化。 矢量图的清晰度与分辨率的大小无关，对矢量图进行缩放时，图形对象仍保持原有的清晰度和光滑度，不会发生任何偏差。 矢量图放大到4倍时依然清晰 位图图像是由像素构成的，像素的多少将决定位图图像的显示质量和文件大小，位图图像的分辨率越高，其显示越清晰，文件所占的空间也就越大。因此，位图图像的清晰度与分辨率有关。对位图图像进行放大时，放大的只是像素点，位图图像的四周会出现锯齿状。 图形图像素材的获取方法 1）通过素材光盘复制和在网站上下载 2）利用绘图软件制作： CoreDraw、Photoshop等 3）使用扫描仪进行扫描 4）使用数码相机拍摄图像 5）计算机截屏图 6）从视频影像中截屏-hypersnap 图像的简单编辑和格式转换 1、图像的简单编辑 1）使用Windows中的画图程序 2）使用AC