校园安全及法制教育讲座.ppt

安全与法制;一、学校安全教育的重要性 目的：增强学生的安全意识和法律意识,提高同学们的自我保护的能力。 学校安全教育的法律根据： 《民法通则若干问题的解释》、《治安管理处罚条例》、《刑法》、《民事诉讼法》、《消防法》 二、【教学形式】视频资料、法律条文解读、案例、提问。 三、教学方法 对学生中容易遇到的法律问题，对照条文讲解；联系实际，讲解校园中火灾隐患 四、火灾视频、疏散视频 五、学校发生安全事故及造成原因分析 ;刑事案件 1）杀人案件：是指以故意（有针对性）地，非法地剥夺他人生命的犯罪行为;案例：云南大学马加爵 ;（2）过失致人死亡罪（不针对某个特定人）：是指过失致人死亡的行为，包括疏忽大意的过失致人死亡和过于自信的过失致人死亡 ;法院判决如下：;2）伤害案件 ：是指故意非法损害他人身体健康的行为。本罪在主观方面表现为故意。本罪在客观方面表现为实施了非法损害他人身体的行为。;;经崂山区人民法院审理认为，被告人姜某故意伤害他人身体，致一人重伤，其行为构成故意伤害罪。考虑到他主动投案，且如实供述自己的罪行，系自首，依法从轻处罚。被判处有期徒刑四;??例：被告人张某和受害人黄某是青岛某高校大三学生，二人是同班同学，而且都还是班干部，其中张某为班里的文娱委员，黄某为班里的体育委员，两人还在同一寝室住过两年，平时关系也不错。然而，2012年11月8日上午 ，因为黄某在公共场合喊了张某的外号，双方爆发激烈冲突。 ;据张某供述，去年11月8日8时许，他刚走进教学楼，便听到黄某在身后大声喊他的外号“蛋蛋哥”。经张某制止多次无效，忍无可忍的张某踹了黄某一脚。随即，黄某也不甘示弱“回敬”了他一巴掌。此时，双方都觉得没有面子，便相约去操场较量一下。来到操场后，黄某打电话要找朋友来帮忙。身体弱小的张某趁机拿起一个空啤酒瓶，跳起来朝黄某头部猛砸几下，瓶子被砸碎后，张某又用啤酒瓶断碴刺向黄某颈部，黄某应声倒地。随即，张某和同学将黄某送至附近的青岛市中心医院。事发后黄某持续昏迷了4个多月 ，3月上旬才开始恢复意识。据医生介绍，因为当时大量失血导致脑部供血不足，最终造成部分脑细胞死亡，到底能恢复到什么程度还不好说 ??;宣判 故意伤害罪被判9年 ????3月22日，市北区人民法院对这起案件进行了审理。为了征求宽大处理，张某的辩护律师向法庭提交了辩护意见。“案发后，张某积极参与抢救被害人，并且具有自首情节；因被害人叫被告人外号，导致双方纠纷，最终酿成悲剧，被害人存在一定过错；被告人张某亲属积极为被害人垫付医疗费8万余元，赔偿被害人损失。”另外，张某的辩护律师还认为，张某系初犯、偶犯，认罪态度好，有悔罪表现。 ????5月22日，法院对这起案件进行了宣判，张某以故意伤害罪被判处有期徒刑9年。;在判决书上 ，法院给出了从轻处罚的理由：“经查，被告人张某与被害人黄某原系同班同学，二人无宿怨，双方因为开玩笑而发生口角、厮打，被告人张某在无事先准备的情况下，捡拾一啤酒瓶击打被害人黄某的头部、捅刺其颈部，致其重伤，捅刺后张某主动丢弃了酒瓶，并积极参与抢救。”不过，法院并没有采纳辩护律师所说的“张某系自首”的辩护意见。 ;实事求是地说，室友之间，久居一室，不可能没有矛盾，磕磕绊绊肯定还不少。除了生活中的磕绊，在当前巨大的学习和就业压力下，许多大学生也很容易产生这样那样的心理问题。另外，如今的大学生有相当大一部分是独生子女，与此前的学生相比，其成长经历、包容能力和性格等都有很大的变化。诸多矛盾和心理问题交织在一起，让不少学生在心理和情感上十分脆弱，很容易做出过激的举动。据办案法官梁志鹏介绍：此案的重要原因之一就是被告人张某因学业压力、同学关系、未来发展等问题，时常处于焦虑不安状态且得不到疏导和排解，导致其异常敏感、易怒，此时同学黄某的一句玩笑话，成为他宣泄压力的出口。 ;专家支招：;打架成本;案例2012冬天，同学因打篮球发生碰撞，产生纠纷后，回宿舍告诉同学被欺负了，于是，同宿舍人每人拿一块棍棒到楼下打仗，造成对方受伤，事后，打人的同学说如果不去帮忙，就发没法在一块相处，可见意气用事是要付出代价的;;判决;抢夺与抢劫;这两类犯罪行为都会侵害他人的人身权利，且容易转化为凶杀、伤害、强奸等恶性案件，比盗窃、诈骗等犯罪更具社会危害性。 案件特点： (一)夜间作案多。 (二)校内或周边偏僻地点作案多。 (三)对单个行人实施侵害，女生居多。 防范对策： 1、夜间不要单独到昏暗偏僻的地方，若非去不可，应结伴而行。 2、采取默认方式交出财物，使作案人放松警惕，看准时机向有人、有光的地方跑。;3、与犯罪分子说笑斗口，巧妙麻痹作案人，看准时机进行反抗或逃脱其控制。 4、理直气壮地对犯罪分子进行说服教育，晓以利害，造成其心理恐慌，迫其自动放弃。 5、利用有利地形和身边砖头、木棒等与犯