换个角度看问题课件.pptVIP

议论文;;;;;;;;;;4.弊端： 由于工作上有漏洞而发生的损害公益的事情。 5.梳理： 用梳子整理（须、发等）。;导思1.文章的中心论点是什么？文章是怎样提出中心论点的？;;第二部分（6-11）：;文章开头讲日本畅销书的故事，有什么作用？ 【答案】引出本文的论题——观察事物的角度，吸引读者的阅读兴趣，作为事实论据证明论点。;为了进一步证明论点，作者又列举了哪些事例？; 第⑥⑦段主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 【答案】本题运用举例论证作用分析法。主要运用举例论证，列举直线式思维的事例，指出这种思维方式的局限性，告诉人们应换个角度看问题。;第8-11段列举了哪些事例？有什么作用？ 【答案】列举了增减灶战术克敌制胜，赫伯布斯利用逆向思维发明吸尘器，卷笔刀动笔不动刀，留声机把振动还原成声音，在电梯里装上镜子平息住客的批评等事例。列举这些事例，与上文形成对比，同时具体有力地论证了换个角度看问题的优势，很有说服力。;结尾段有什么作用？ 【答案】最后总结全文，提出解决问题的有效途径。;【难点探究】本文在论证方面具体有什么样的特点？ 【答案】本文主要运用举例论证和对比论证来证明观点。本文所列举的事例从古到今，从国外到国内，具有广泛性和普遍性，证明了从多角度思考问题是一个带有普遍性的真理。从正面举例，论证了换个角度可以解决许多困扰我们的问 题;从反面举例，论证了直线式思维不但不能很好地解决问题，而且有可能产生不良的后果。论述充分有力。 ;换 个 角 度 看 问 题;;;楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ——《吕氏春秋?察今》 【译文】楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里,(他)急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，(这个楚国人)从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？;(1)本文的中心论点是什么？ ______________________________________________________________________________________________;(2)文章是用哪些事实论据来论证文章的中心论点的？请列举几个。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;2．说说你的理解;(2)谈谈你对“直线式思维”和“习惯性思维”的认识。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________;课文的举例论证是亮点，读完以后你一定有一些感悟，请你写在下面，至少两条。 _____________________________________________________________________________________________________________;;;复述示例：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建 议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。 补充示例：大人们切苹果喜欢纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。;什么是意气？“千磨万??还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托