三角形的性质.docVIP

第 PAGE 12 页 共 NUMPAGES 12 页 三角形与全等三角形 一、三角形的概念与分类 1．由三条线段首尾顺次相接所围成的平面图形，叫做三角形． 2．三角形按边可分为：不等边三角形和等腰三角形；按角可分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形． 二、三角形的性质 1．三角形的内角和是180°，三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和，三角形的外角大于任何一个和它不相邻的内角． 2．三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边． 3．三角形中的重要线段 (1)角平分线：三角形的三条角平分线交于一点，这点叫做三角形的内心，它到三角形各边的距离相等． (2)中线：三角形的三条中线交于一点，这点叫做三角形的重心． (3)高：三角形的三条高交于一点，这点叫做三角形的垂心． (4)三边垂直平分线：三角形的三边垂直平分线交于一点，这点叫做三角形的外心，外心到三角形三个顶点距离相等． (5)中位线：三角形中位线平行于第三边且等于第三边的一半． 三、全等三角形的概念与性质 1．能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形． 2．全等三角形的性质 (1)全等三角形的对应边、对应角分别相等； (2)全等三角形的对应线段(角平分线、中线、高)相等、周长相等、面积相等． 四、全等三角形的判定 1．一般三角形全等的判定 (1)如果两个三角形的三条边分别对应相等，那么这两个三角形全等，简记为(SSS)； (2)如果两个三角形有两边及其夹角分别对应相等，那么这两个三角形全等，简记为(SAS)； (3)如果两个三角形的两角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等，简记为(ASA)； (4)如果三角形的两角及其中一角的对边分别对应相等，那么这两个三角形全等，简记为(AAS)． 2．直角三角形全等的判定 (1)两直角边对应相等的两个直角三角形全等； (2)一边一锐角对应相等的两个直角三角形全等； (3)如果两个直角三角形的斜边及一条直角边分别对应相等，那么这两个直角三角形全等．简记为(HL)． 3.证明三角形全等的思路 (1)已知两边eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(找夹角,找直角,找另一边)) (2)已知一边一角 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(边为角的对边时，找另一角,边为角的邻边时\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(找夹角的另一边,找夹边的另一角,找边的对角)))) (3)已知两角eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(找夹边,找任意一边)) 注意：(1)判定三角形全等必须有一组对应边相等； (2)判定三角形全等时不能错用“SSA”“AAA”来判定 五、定义、命题、定理、公理 有关概念 (1)定义是能明确指出概念含义或特征的句子，它必须严密． (2)命题：判断一件事情的语句． ①命题由题设和结论两部分组成． ②命题的真假：正确的命题称为真命题；错误的命题称为假命题． ③互逆命题：在两个命题中，如果第一个命题的题设是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的题设，那么这两个命题称为互逆命题．每一个命题都有逆命题． (3)定理：经过证明的真命题叫做定理．因为定理的逆命题不一定都是真命题，所以不是所有的定理都有逆定理． (4)公理：有一类命题的正确性是人们在长期的实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真伪的原始依据，这样的真命题叫公理． 六、证明 1．证明：根据题设、定义、公理及定理，经过逻辑推理来判断一个命题是否正确，这一推理过程称为证明． 2．证明的一般步骤：①审题，找出命题的题设和结论；②由题意画出图形，具有一般性；③用数学语言写出已知、求证；④分析证明的思路；⑤写出证明过程，每一步应有根据，要推理严密． 七、典例解析 例1(1)现在四根木棒，长度分别为4cm、6cm、8cm、10cm，从中任取三根木棒，能组成三角形的个数为(　　) A．1个　　　B．2个　　　C．3个　　　D．4个 (2)如图，∠BDC＝98°，∠C＝38°，∠B＝23°，∠A的度数是(　　) A．61°　 B．60°　 C．37°　 D．39° 例1(2)题 【解答】(1)C. (2)如图，延长BD交AC于E.因为∠BDC＝∠C＋∠BEC，而∠BEC＝∠A＋∠B，∴∠BDC＝∠C＋∠A＋∠B，∴∠A＝∠BDC－∠C－∠B＝98°－38°－23°＝37°，故选C. 变式训练1 1.如图，在△ABC中，CD是∠ACB的平分线，∠A＝80°，∠ACB＝60°，那么∠BDC＝(　　) A．80°　　　　　　 B．90° C．100°　　　　　　 D．110° 2.在△ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点，若BC＝5，则DE的长是(　　) A．2.5