八上四单元七课第二框礼仪展风采.docVIP

思品 八年级上 第四单元 第七课 礼仪展风采 设计者 大庆市第五十二 王龙 审核者 于立斌 【教学内容】人教版八年级上册第四单元第七课第二节《礼仪展风采》 【教学目标】 知识目标：懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用.了解生活中基本的社交礼仪,知道礼仪是一个人的基本素养. 能力目标：掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用. 情感、态度与价值观：乐于以礼待人,形成讲文明,讲礼貌的交往态度,从内心愿意做讲礼仪的人,并体验举止优雅,文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值 方法：“以学生活动为主，教师引导为辅”。结合社会和学生实际，以活动为主，引导和启发学生对知识的理解，根据活动情境，恰当运用讨论、角色扮演、理性分析、自我反省等方法，让学生自己去探究、体验和领悟，参与教学过程，从而理解礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的习惯。在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人，学会在不同情境中表达自己的礼貌。教学手段采取多媒体教学，尽而使抽象的道理形象化，创设让学生思维层层展开的教学情境，有助于学生分析能力、综合能力的提高。 【教学重难点】 教学重点：懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节。 教学难点：如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识,从而展示自己的风采。