八上四单元第九课第二框换位思考.docVIP

思品 八年级上 第四单元 第九课二节 换位思考与人为善 设计者 大庆市第五十二 王龙 审核者 于立斌 【教学内容】人教版八年级上册第四单元第九课第二节《换位思考与人为善》 【教学目标】 知识目标：领会“己所不欲,勿施于人”的道理;了解换位思考,与人为善的实质。 能力目标：在生活中、学习中能够换位思考,与人为善;对他人多一分欣赏,多一分理解。 情感、态度与价值观：初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度,学会换位思考。 【教学重难点】 教学重点：换位思考的实质 教学难点：领会“己所不欲,勿施于人”的道理。 【课前准备】 教师：搜集资料，制作多媒体课件。 学生：搜集有关换位替人思考的的小故事；观察社会生活中自己不想做却偏要强加给别人的事，进行归纳分析，并尝试提出改正方法。 【教学过程】 教学内容 教学活动设计 设计意图 教师活动 学生活动 初步感知己所不欲勿施于人的道理 利用教材105页例子。 导入本课话题。 阅读105页虚框内容“起外号” 开动脑筋，积极思考虚框内的提问，谈自己的感受。 激发学生兴趣，引导学生思考，导入本节课题。 一己所不欲 勿施于人 1、内涵 2、实质 讨论上述事例，教师注意引导把握好：被捉弄的经历的性质和感受、讨论的方向和深度 提出问题：“己所不欲勿施于人”的内涵？ 教师评析提升主题：“己所