一年级数学下册教材分析.pptxVIP

义务教育教科书 数学一年级下册简 介武昌区中山路小学 庞红梅一、教材概述及内容变化二、各单元教材分析三、教学建议一、教材概述及内容变化（一）内容变动 1、降低 去掉原“认识时间”单元 （降低难度）2、调整“位置”提前到(一上)“分类”原(一上)调到本册3、整合“认识物体和图形”（一上）和“图形的拼组”(一下）单元整合（分散难点）立体平面（二）、编排特点1.各领域内容穿插编排，互相搭配二、编排特点2.继续加强学生对知识整理能力的培养。在“整理和复习”中，给出整理的线索， 引导学生自己整理、总结。第91页图3、加强知识间的对比、沟通。第74页做一做4.注重解决问题的能力的培养。体验解决问题的完整过程5.为教学评价提供线索。第二单元：20以内的退位减法（数的运算）第四单元：100以内数的认识（数的认识）数与代数第五单元：认识人民币(量的认识）第六单元：100以内的加法和减法（一）（数的运算）摆一摆，想一想第一单元：认识图形（二） 空间与图形统计与概率第三单元：分类与整理综合与实践教学内容结构第七单元：找规律（数学思想方法）二、各单元教材分析第一单元　认识图形 利用立体图形和平面图形的关系，引入了平面图形的认识。隐含了立体图形和平面图形的关系。猜一猜，信封里是什么图形？23383+3+2=8第二单元 ：20以内的退位减 本单元和20以内的进位加法一样，是学生整个小学阶段学习加