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犯罪心理学论文 家庭环境与青少年犯罪相关研究 学院： 专业： 姓名： 学号： 指导老师： 家庭环境与青少年犯罪相关研究 【摘要】 家庭是人的第一个生活环境，家庭环境对个体的影响表现为复杂的社会化过程的开始。尤其是青少年，在其步入社会之前，家庭是其接触最多的环境。因此，家庭结构是否合理、家庭教育方法是否正确、家庭心理环境是否适宜，直接影响着青少年的成长，若处理不好二者之间的关系，极易导致青少年违法犯罪。 家庭环境是一个人生活和成长的首要环境，家庭环境如何，直接决定和影响着子女的健康成长和发展。一个人的社会化过程始于家庭，基本生活技能的掌握，社会规范的接受，生活目标的确定，生活方式的形成，社会角度的培养等，最初都是在家庭中形成的。 在治理青少年犯罪的过程中，必须切实做好对青少年的教育与管理这项基础工程。在这方面，家庭和学校责任重大。此外还应建立家庭、学校和社会互动的教育、管理体系，加强三者之间的协调与配合。 【关键词】 青少年 犯罪 家庭 【正文】 青少年犯罪是一个人们普遍关注的社会问题。它事关青少年成长，事关社会稳定，事关祖国的未来和现代化建设的伟大事业，是长期以来教育、法律、社会各界研究的一个重要课题。近年来，青少年犯罪又有了新的上升趋势，成为一个严重的社会问题。 1.1家庭环境与家庭教育存在的问题 在现代社会中，作为社会细胞的家庭，其职能同自然经济历史时代相比虽有所削弱，己不再是社会生产单位，但仍然是人类生存单位，保持着两种职能:生衍与养育。因此，家庭对青少年的成长，尤其是他们的品德形成，具有着不可替代的重要影响。正如苏联著名教育家马卡连柯所说:“教育，就广义而言，是一个社会过程。人们、事物、现象—一切都起教育作用，但起首要和最大作用的是人，其中父母和老师的教育作用又是第一位的。”孩子在社会化开始前和社会化开始阶段，接触最多的是家庭成员，尤其是父母。行为科学认为，人的行为都是在人际交往中学来的，父母的身教是孩子行为的榜样，父母的言教是孩子行为的指导。同时，家庭教育并不是完全按照社会要求的行为规范来进行的，每个家庭的情况不同，家庭教育的内容和方法千差万别，不良的家庭教育是青少年走上违法犯罪道路的一个重要原因。 1.2青少年犯罪的概念 青少年犯罪泛指青少年这一.特殊主体所:实施的犯罪，亦即主体由儿童向成年过渡这个特定年龄段(一般士剖进入青春期及青春期结束)，由于主客观原因而实施的各种犯罪的统称。 我国的青少年犯罪主要是指已满14周岁至未满25周岁的人触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。按照法律规定，未满18周岁的人为未成年人，已满18周岁的人为成年人。故青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪(已满14周岁至未满18周岁)，也包括成年人中的肩呜三犯罪(已满18周岁至未满25周岁)。按照《刑法》规定，我国的刑事责任起点年龄为14周岁。如果不满14周岁的少年儿童实施了严重危害社会的行为，如杀人、抢劫等，均不视为法律意义上的犯罪，不受刑事追究，但应依照有关规定由政府收容教养，或采取其他管教措施。 2.1家庭教育与青少年犯罪 家庭是人的第一个生活环境，家庭环境对个体的影响表现为复杂的社会化过程的开始。尤其是青少年，在其步入社会之前，家庭是其接触最多的环境。因此，家庭结构是否合理、家庭教育方法是否正确、家庭心理环境是否适宜，直接影响着青少年的成长，若处理不好二者之间的关系，极易导致青少年违法犯罪。 家庭是社会的细胞，是人出生后的第一骚站，也是青少年长期生活 的地方，是人社会化的开端。家庭无论在任何社会和国家都是影响儿童少年的最重要因素。近百年来对青少年违法犯罪发生机理研究普遍公认的各种因素中，家庭环境因素是最重要，最有意义和最常见的关键性因素，因此也是青少年违反犯罪的重要预测指标。而家庭环境中最常见的是家庭结构和功能，家庭类型，家长的教养方式等几个方面 2.1.1 家庭的环境和类型不同，对青少年的社会态度和行为会产生不同的影响。大量的研究表明，家庭破碎(或功能失调)，如父母离婚，童年丧父母的子女更容易发生犯罪行为。不过，即使家庭结构完整的家庭，如果内部的环境或类型不同，犯罪的可能性也不一样。 家庭环境是一个人生活和成长的首要环境，家庭环境如何，直接决定和影响着子女的健康成长和发展。一个人的社会化过程始于家庭，基本生活技能的掌握，社会规范的接受，生活目标的确定，生活方式