会说话的手（修改）.docVIP

大班社会活动《会说话的手》 活动背景： 　 每当我竖起食指，示意“安静”的时候，孩子们总喜欢模仿我的动作，并很快静下来。我觉得这是个很好的教育契机，人的双手不仅能做很多的事情，还能表达意思、传递信息，这正是体现了动作的社会价值。本活动通过学习一些简单的手势（手语），让孩子们在体验中感知手也能说话这一种非语言的交往形式。 活动目标： 　　1、幼儿在猜猜、说说、学学中，知道不同手势（手语）能表达不同的意思。 　　2、感知手势（手语）在人们生活中的作用，体验初步的规则意识。 　　3、借助指挥唱国歌，激发爱祖国尊敬国旗的情感。 　　活动准备： 　　1、课件。 　　2、事先有过一些简单的手势知识经验。 　　3、音乐《最炫民族风》 　　活动过程： 一、手儿会说话 1、看看说说：我们的小手会动 提问：手在动，还能说话呢！一个手指说什么，二个手指说什么…… 2、通过手势，引出课题，激发幼儿关注手势的兴趣。 　 教师做不同的手势让幼儿猜 二、通过观看课件，了解生活中常见的“会说话的手” 观看课件：知道各种手势所代表的意思 三、谈话：生活中哪里需要手势 四、交通警察的手势，观看视频、模仿 　（请幼儿模仿交警指挥交通的动作） 小结：交警的手也会说话，他告诉我们车辆什么时候停，什么时候行驶，要遵守交通规则. 游戏：交警与司机 播放最炫民族风的