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砖井镇中学“136”模式导学稿
年级:七年级(上) 科目:语文 执笔人:魏亚函 执教人:
上课时间: 备课组长签字: 包科领导签字: 总第 课时
一、课 题:(9、王几何 作者 :马及时 第一课时)
二、学习目标:
1、学会:朗读课文,掌握课文中的重点字词,概括文章的主要内容。
2、会学:学习通过外貌、神态、动作、语言描写等刻画人物的方法。
3、乐学:理解作者对老师深深的敬仰和感激之情。
三、学习重难点:归纳课文的主要内容。
四、教具学具准备: 多媒体课件
五、教材分析:
文章叙写了王几何老师上第一堂课的情形,表现了王老师的风趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博,表达了对王老师的尊敬、热爱、赞美之情。
六、教学过程:
【解读目标】
【预习反馈】
预 习 案
1、预习方法:认真读课文。
2、预习内容:读课文理解文章内容。
3、预习题目:
1、关于作者
马及时,1946年出生,四川都江堰人。著作有散文诗集《最后一片树叶》,诗集《泥土与爱情》等。
2、给下列加黑的字注音。
须臾( ) 斜翘( ) 屏息( ) 绰号( ) 叛逆( )
3、解释下列词语。
屏息:
承蒙:
绰号:
铭记:
持之以恒:
洗耳恭听:
鸦雀无声:
哄堂大笑: 4、预习困惑:
探 究 案
【依标自学】
1、用一句话概括文中的主要内容。
2.本文描写的是一节充满笑声的几何课,请问令人发笑的源头有哪些?
【合作探究】
王老师在课堂上展示什么绝活?他这样做的用意是什么?
【展示点评】
训 练 案
【达标检测】
1、指出下列句子所用的修辞手法。
(1)在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代,这样的稀奇事,不是太离谱了吗?(??? )
(2)脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!( )
(3)笑的双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三脚架。(???
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