语文人教版七年级上册在山那边.pptVIP

;让梦想在奋斗中闪光; 说课步骤： 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 五、说课总结;1、理解积累“痴想、隐秘、诱惑”等词语。2、初步了解诗歌常识，有感情的朗读诗歌。3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。4、品味诗歌的语言，感悟诗中的思想感情。;教学重点： 1、理解诗中艺术形象蕴含的意味和感情。 2、体会诗中蕴含的深刻哲理。教学难点： 1、鉴赏诗歌寄寓哲理的形象美。 2、体会诗歌语言凝练的特色。;1、采用诵读法2、联想想象法3、讨论点拨法;营造氛围-----创设情境-----整体感知-----美文美读-----合作探究-----拓展延伸;说教学程序;; 作者的扩展资料.htm(课程资源的扩展资料); 痴 想 隐 秘 铁 青 凝 成 诱 惑 喧 腾 一 瞬 间;争当小老师;小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？;于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了;——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！;妈妈，那个海呢？;在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海;今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过;当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……;在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……;小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青??脸 给我的幻想打了一个零分！ 妈妈，那个海呢？;在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵……;在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界;挑找罗京;探究诗中“海”与“山”的含义;以“我终于见到了大海”为题写一段话。;感动中国2005年度人物;杨利伟 代表十二亿炎黄子孙第一次驾驶航天飞船飞向太空并安全返回地球;刘翔 奥运短跑赛场第一次刮起中国“旋风”;课外延伸--发现美(作业超市) ;