呼吸衰竭---刘力畅.ppt

  1. 1、本文档共51页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
**呼吸衰竭 (Respiratory Failure) 指由于外呼吸功能的严重障碍,以至动脉血养分压低于正常范围,伴或不伴二氧化碳分压增高的病理过程。。 呼吸衰竭的分类 按动脉血气: Ⅰtype 低氧血症型: PaO2 < 8 kPa (60mmHg) Ⅱtype高碳酸血症型 : PaO2 < 8 kPa (60mmHg) PaCO2 > 6.67kpa(50mmHg) 按发病机制:通气性、换气性 按病变部位:中枢性、外周性 按发生快慢和持续时间:急性、慢性 一、肺通气功能障碍 1. 中央气道阻塞 胸外部分 (三)通气不足时的血气变化 二、肺换气功能障碍 影响气体弥散的因素 2. 弥散障碍时的血气变化 肺泡通气与血流比例失调 Ventilation-perfusion imbalance 1.部分肺泡血流不足→VA/Q ↑ (死腔样通气) 支气管扩张症→肺A-V短路开放解剖分流↑ 肺不张、肺实变→肺泡无通气而仍有血流 解剖样分流 流经肺泡的V血未经氧合即混入A血中 此时单纯吸氧治疗无效 。 引起呼吸衰竭的机制 致病因子 COPD指由慢性支气管炎和肺气肿引起的慢性气道阻塞,简称慢阻肺,其共同特征是不可逆性气流受阻。COPD是导致慢性呼衰的最常见病因。多为II型呼衰。 四、中枢神经系统变化 轻度(PaO2<60mmHg) 五、治疗 防治原发病 吸氧以提高PaO2 对Ⅱ型呼吸衰竭,改善肺通气降低PaCO2 解除气道阻塞;增强通气动力 人工辅助通气;补充营养 改善内环境及重要脏器的功能 (一) 病情观察 1 生命体征,尤其是呼吸频率的观察,如呼吸频率>25次/分,常提示呼吸功能不全,有可能是呼吸窘迫综合症先兆期的表现。观察意识状况、发绀、皮肤的温湿度、皮肤黏膜的完整性、出血倾向球结膜有无充血水肿 ,两侧呼吸运动的对称性, 2 准确记录出入量,必要时监测每小时尿量。 3 血气分析:血气分析是判断病情,指导治疗的重要 指标 ??1.? 一般护理 病室需要安静,阳光充足,空气新鲜。 给予高蛋白、高热量、多维生素、易消化的饮食。少量多餐。 密切观察呼衰程度及血压、脉搏、尿量、和神志。 遵医嘱给予合理氧疗。 严格限制探视,防止交叉感染。 根据病情,选择不同体位,一般半卧位,昏迷患者要侧卧,头转向一侧,以免咽喉分泌物堵塞气管,气管插管切开患者应取仰卧位 ? 缺氧与二氧化碳潴留是呼吸衰竭患者的主要特点,合理给氧,增加肺泡内氧分压,提高氧弥散能力,以纠正缺氧。 (1)对单纯缺氧 高浓度的吸入有良效, 缺氧兼有二氧化碳潴留 给氧+加强通气, 促进二氧化碳排出,如保持气道通畅、清除痰液、解痉平喘等。同时在气道通畅的基础上,使用呼吸兴奋剂,可以明显改善通气,严重呼吸衰竭通气功能明显障碍,药物治疗24~48 h无效时,应及时进行气管插管或气管切开,进行人工通气。 (2)在吸氧治疗中,要认真观察病情变化,如呼吸困难是否改善,心率、脉搏是否减慢,神志是否清醒,若上述症状改善,表示缺氧状态得到矫正,反之加重。应详细记录,认真交班,并通知医生 ??? 呼吸道堵塞可引起通气功能障碍,从而造成换气功能障碍,导致缺氧和二氧化碳潴留。因此,及时清除分泌物,保证呼吸通畅,改善呼吸功能,是护理呼吸衰竭患者的主要措施之一,维持呼吸道的通畅, 一般采取咳、转、拍、吸、雾五项措施: 保持血容量、血压稳定的前提下,使出量略多于入量(-500ml),鼓励进食高蛋白、高脂肪、低糖类食物,按医嘱做好鼻饲或静脉高营养护理。 抗菌药物应按处方的 浓度在规定 时间内滴入,使用过程中注意药物不良反应 。 使用呼吸兴奋剂时要保持呼吸道通畅、低速不易过快,用药后注意 患者神志及呼吸的 变化 ,如出现头痛、恶心、上腹部不适等不良反应时要减慢速度并报告医生。 使用糖皮质激素时要定期检查口腔黏膜有无真菌感染,并做相应处理。 纠正低血钾时要严格按处方用药,并了解补钾后血钾等的变化。 重症呼衰病人面临生死的考验,加上机械通气,进入急救室等应激,他们都有反复的心理反应,又难以/不可能用言语来表达其感受和需要,因此医务人员应充分理解病人主动亲近和关心病人,积极采取语言与非语言 的沟通手段(手势、沟通板等)了解病人的心理状态和需求,提供必要

文档评论(0)

a888118a + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档