2011年高三物理二轮复习课件：第一单元-运动与力(共47张PPT)-下.pptVIP

第一单元　运动与力 ;;;专题一 │ 物体的平衡 ;;　　1、物体的平衡包括弹力、摩擦力、受力分析、力的合成与分解、物体的平衡条件等。 　　2、从近年来的高考题可看出，考查的热点是受力分析、平衡条件，单独考查本讲知识时，题型为“选择题”，将本讲知识与功和能、电场与磁场综合时，题型为“计算题”，总体难度中上，对能力要求较高。 　　3、预计2011年高考涉及本讲的考点应是： (1)考查受力分析、平衡条件的问题；(2)将本讲内容与牛顿运动定律、功和能、电磁场等知识综合起来考查。;;　　二、力的合成与分解;专题一 │ 主干知识整合;　　1．共点力的定义：如果几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点(该点不一定在物体上)，这几个力就叫作共点力。 　　2．平衡状态：物体处于　　　或　　　　　　　　　的状态。 　　3．平衡条件： ;　　4．共点力平衡的推论 　　(1) 若物体受三个力作用而处于平衡状态，则其中任意两个力的合力与第三个力大小　　　、方向　　　。若物体受n个作用力而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余(n－1)个力的合力大小相等、方向相反。 　　(2)若三个共点力的合力为零，则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三边形(可由三角形定则证明)。同理如果n个力的合力为零，则表示这n个力的有向线段首尾相接组成一个封闭n边形。 ;　　1．受力分析的步骤 　　(1)明确研究对象，研究对象可以是一个点、一个物体或物体系等。 　　(2)按顺序找力：一般先分析是否受重力；其次分析接触力(接触力中先分析弹力，后分析摩擦力，这是因为只有存在弹力的接触点、面处，才有可能存在摩擦力。应逐个分析研究对象跟其他物体接触处的弹力和摩擦力；最后分析电场力、磁场力等。 　　(3)画出受力图，一定要标上表示力的字母。 　　(4)画完受力图后，要检查一遍，防止多力和漏力。为防止多力，可找出每个力的施力物体。;　　2. 受力分析的注意事项 　　(1)只分析研究对象受到的力(即研究对象以外的物体给研究对象的力)，而不分析研究对象给其他物体的力。 　　(2)只分析性质力，如重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力(洛伦兹力和安培力)等，不分析效果力，如向心力等。 　　(3)考虑了分力就不能再同时考虑合力，反之亦然。 　　(4)物体的受力情况应与其运动状态相对应。;;专题一 │ 要点热点探究;　　【点拨】根据两段直导线受到的安培力作出平行四边形求合力。;　　　　如图1－1－3所示，A、B为竖直墙壁上等高的两点，AO、BO为长度相等的两根轻绳，CO为一根轻杆，转轴C在AB中点D的正下方，AOB在同一水平面上，∠AOB＝90°，∠COD＝60°。若在O点处用轻绳悬挂一个质量为m的物体，则平衡后绳AO所受拉力的大小为多少？;;;专题一 │ 要点热点探究;　　【点拨】相机受四个不在同一平面力的作用，可通过正交分解转化为水平面和竖直线上的共点力平衡问题。;专题一 │ 要点热点探究;;;专题一 │ 要点热点探究;;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;专题一 │ 要点热点探究;;专题一 │ 教师备用题;专题一 │ 教师备用题;专题一 │ 教师备用题;专题一 │ 教师备用题;专题一 │ 教师备用题;专??一 │ 教师备用题;专题一 │ 教师备用题;专题一 │ 教师备用题