幼儿认知、学习与发展的特征与教育启示-芦苇.pptVIP

学员活动：设计《小雨点》 活动班级：中班下学期 活动领域：语言 活动内容：小雨点 活动目标 ：1、引导幼儿在感受儿歌语言的丰富和优美基础上，激发幼儿学习和朗读的愿望。2、在理解儿歌基础上，学习动词：张、摇、拔。并能用普通话朗读儿歌。3、有在日常生活中运用儿歌中的词语和句子 活动重点： 喜欢听、读儿歌 活动难点：。用普通话朗读儿歌 附： 小雨点 小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐的张嘴巴 小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐的摇尾巴 小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 分析哪一组的活动设计组织的好？并从幼儿认知发展特点说明理由 四、 幼儿学习特点与教育启示 （一）正确理解幼儿的“学习” “生活”就是学习 游戏娱乐是“学习” 真有趣! 原来红薯是这样长的！ 参观访问、亲和自然是“学习” 回归大自然的怀抱 记德国“森林幼儿园” 在幼儿园发源地的德国，90年代中期出现了一种叫做“森林幼儿园”的托幼方式，这里没有房屋、围墙，老师们在树林里对孩子进行没有教育的教育。他们组织孩子在草地上散步、观察动植物、在这些直接投入大自然怀抱的野外活动中拓展孩子们的独创性和运动能力。 这一全新育儿方式作为幼儿教育的一项 大胆尝试，已引起教育界专家们的广泛关注。 “英国庭园”是慕尼黑的一所自然公园，前不久，被开辟成了慕尼黑“森林幼儿园” ，园内有成片的白桦林和灌木丛，草地上有清澈的溪流，在这里入托的15个一岁半以上的孩子每天上午九时来这里集合，他们或分成几个小组做游戏，或个人自由活动，做手工、捡树枝、玩石子、堆泥沙，其中有喜欢爬树、赛跑的孩子，也有乐于观察蚂蚁、蜗牛的昆虫迷。 成为入党积极分子已经快要一年了，在这期间，我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步 成为入党积极分子已经快要一年了，在这期间，我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步 幼儿认知、学习与发展的特征及教育启示 主 讲 ：长江大学教育学院 芦 苇 国培课程 目录 一、遵循儿童身心发展规律的意义 二、 3-6岁幼儿的年龄特征 三、 幼儿的认知特点 四、 幼儿学习特点及教育启示 项目申报概况 一、遵循儿童身心发展规律的重要意义 为什么要遵循儿童身心发展规律？ 案例一：请看视频“小萝莉背乘法口诀” /mts?box=1wd=小萝莉背乘法口诀 讨论：小萝莉的父母的做法对不对？为什么？ （可从教育目标、教育内容、教育方法、学习方法等角度来评价） 遵循儿童身心发展规律的重要意义： 1、有助于树立正确的儿童观、教育观 2、有助于制定和把握准确的教育目标 3、有助于选择合适的教育内容 4、有助于采用恰当的教育方法、手段 5、有助于构建教育环境、组织教育活动 6、有助于正确地评估儿童行为 二、3－6岁各年龄幼儿心理发展的年龄特征 观看电影《幼儿园》片断，分组讨论小、中、大班幼儿的典型特征 /s?__biz=MzAxNDAyNTUyMA==mid=370841181idx=1sn=5dd024a72543c0fe89857994737804dbscene=5#rd 小班典型特征： 中班典型特征： 大班典型特征： 幼儿初期（小班）的心理特点 （一）行为具有强烈的情绪性 1、行动受情绪支配，而不受理智支配 2、情绪不稳定，易冲动 （二）爱模仿 1、独立性差，爱模仿别人 2、教师常常是小班幼儿模仿榜样 （三）思维仍带有直觉行动性 1、思维依靠动作进行 2、思维依靠感知进行 学员思考： 我观察到幼儿爱模仿的现象有：