第一讲 能源概论.docVIP

全校公选课020184 能源与环境 Energy and Environment 课程介绍 学习目的：了解目前能源体系所面临的主要环境问题， 以及能源可持续发展的战略途径，特别是新能源的特点及 发展前景。 参考教材 周乃君《能源与环境》，长沙：中南大学出版社，2008. 考核方式 平时50%，期末考试50% · 平时：出勤+课堂表现 · 期末考试：开卷  旷课5次取消考试资格 学习内容 能源、环境概论 常规能源的利用及环境影响 · 煤炭、石油、天然气等常规能源的利用现状 · 能源利用与环境污染 新能源的利用及发展趋势 · 太阳能 · 风能 · 生物质能 · 氢能 · 地热、海洋能等 为什么选修《能源与环境》？ 你所学专业与能源、环境有何关系，你对能源、 环境有何认识？ 你想在课堂上学到什么，对本课程的教学有何看 法和建议？ 能源 物质基础  环境 人类赖以生存， 意义： 问题：  工业粮食 社会经济命脉 对能源的需求日益增大， 能源资源日渐枯竭  关系人类生存和发展 环境污染严重， 进一步恶化 能源与环境有何关系 能源 物质基础  环境 人类赖以生存， 意义： 问题：  工业粮食 社会经济命脉 对能源的需求日益增大， 能源资源日渐枯竭  关系人类生存和发展 环境污染严重， 进一步恶化 能源的开采、运输、加工、转化和利用过程是造成环 境污染最主要的因素。能源与环境有何关系 能源与环境有何关系 第1章 能源概论 一、能源的定义 《科学技术百科全书》：能源是可从其获得热、光和动力之 类能量的资源 《大英百科全书》：能源是一个包括着所有燃料、流水、阳 光和风的术语，人类用适当的转换手段便可让它为自己提供所 需的能量 我国《能源百科全书》：能源是可以直接或经转换提供人类 所需的光、热、动力等任一形式能量的载能体资源。 《现代汉语词典》：能产生能量的物质，如燃料、水力、风 力等。 内涵：能量的来源，提供能量的资源。 能源指能够直接或经过转化而获取某种能量的自然资 源，包括已开采出来可供使用的自然资源与经过加工或转 换的能量的来源。 自然资源：煤炭、石油、天然气、太阳能、风能、水 能、地热能、核能 能量：煤气、电力、蒸汽、沼气、氢能 区分能源与资源 资源：资源就是指自然界和人类社会中一种可以用以 创造物质财富和精神财富的具有一定量的积累的客观存在 形态。自然资源，可利用的自然物质，如煤、铁、石油、 土地资源、森林、海洋等。 二、能源的意义 能源在现代工业中占有重要地位。任何机器进行生产， 都必需有足够的能源供应作保证。 能源和现代化农业的关系十分密切。在现代化的农业生 产各环节都要直接消耗能源；能源工业的发展水平将直 接影响农业生产的发展。 现代化的交通运输工具更离不了能源。 能源在国防建设中具有重要作用。实现国防现代化必需 依靠发达的能源工业。 人民日常生活和公用事业也要消耗大量能源。 三、能源的分类 按存在和产生的形式分类 按来源分类 按是否再生分类 按使用性能分类 按技术利用状况分类 按对环境的影响分类 按存在和产生的形式分类 一次能源 自然界存在的，可以直接利用的 煤、石油、天然气、植物燃料、水能、风能、太阳 能、原子能、地热能、海洋能、潮汐能等 二次能源 由一次能源经过加工转换而成的能源产品 电、蒸汽、煤气、焦炭、石油制品、沼气、酒精、 余热等 按来源分类 第一类：来自地球外天体的能量 太阳辐射能，其他恒星或天体发射到地球上的各种宇 宙射线的能量 植物燃料，矿物燃料，风能、太阳能等 第二类：地球自身蕴藏的能量 地热能：地球内以热能形式存在的能源，包括地下热 水、蒸汽、热岩层、火山爆发能。 原子核能：地壳内和海洋中的核裂变和核聚变燃料等 发生核反应时释放的能量。 第三类：来自地球与其他天体间的相互作用 潮汐能 按是否再生分类 可再生能源 在自然界中可以不断再生并有规律得到补充，称为可 再生能源。 可以循环再生，不会因长期使用而减少 太阳能、水能、风能、生物质能、潮汐能 非再生能源 经过亿万年形成，短期内无法恢复 煤、石油、天然气、各种核燃料 按使用性能分类 按能源是否能作为燃料使用可分为燃料能源和非燃 料能源 燃料能源：矿物燃料 非燃料能源：机械能  生物燃料核燃料 电能热能光能 按能源的储存性质可分为含能体能源和过程性能源 含能体能源：可直接储存，本身就是可提供能量的物质， 煤、石油、天然气、核燃料 过程性能源：由可提供能量的物质的运动所产生的能源， 其特点是无法储存，风能、水能、电能、海洋能 按技术利用状况分类 从能源被开发利用的程度、生产技术水平及应用程度 等方面考虑 常规能源 技术上比较成熟，已被人类广泛利用，在生产和生活 中起着重要作用的能源。例如煤炭、石油、天然气、水能 和核裂变能等。在今后一个相当长的