心理学浅论第二篇-心理学研究方法.pptVIP

第二章 心理学研究方法 Research Methods in Psychology 2 A Study: Snyder et al(1977) Subjects: College students in dyad (M/F) ---彼此不见面的交流（Communication without seeing each other） ---Photos(attractive or not) ---第三方在亲和力、社交能力和智力三个维度上为他们的吸引力（魅力）打分 ---Result: attractiveness on photos =real one 3 他们让青年男士与素未谋面的女士通过电话交谈．在通话前，每位男士得到一位女士的基本资料，包括一张对方的照片．有些人拿到了非常漂亮的，有些人拿到了不漂亮的实际上，这些照片并 不 与那些女士相对应，这些女士也并 不知道 自己的资料里被实验者放入了别人的照片 通过对电话录音的分析，与另一组相比，那些以为自己与漂亮女士谈话的男士，在交谈中的表现更加友好.开朗；而那些与他们对话的女性，也表现得更加温和.自信.活跃 4 自我实现的预言Self-fulfilling Prophecy 对情境的错误界定，导致错误的观念成为 事实。 Rosenthal Jacobson(1968) 说明：错误可以带入实验室。 5 研究中容易出现的偏差 外部影响：文化、权威、媒体 个人偏差：个人信念、个人特点 观察者偏差：听、看自己所期望的东西 期望偏差 安慰剂效应 6 概要Outline 心理学研究的基本要求 Characteristics of Good Psychological Research 基本研究方法 Basic Research Methods 实验研究 Experimental Research 相关研究法 Descriptive Research 问题的提出：如何专业地评估一项心理学研究呢？How to Evaluate a Study Critically? 7 第一节 心理学研究的基本要求 标准的心理学研究需要具备： 一比较完善的理论框架 二标准的心理学研究程序 三有代表性的样本 四客观的测量 8 一、理论框架 （Theoretical Framework） 一）理论 Theory 由一系列有关各种现象之间关系的命题构成的 理论的来源：两种 评价的标准：四个标准 9 责任分散效应 人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应。 这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情，或道德日益沦丧的表现。因为在不同的场合，人们的援助行为确实是不同的。 10 共生效应 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。 人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应” 。 事实上，我们人类群体中也存在“共生效应” 。英国“卡迪文实验室”从 1901 年至 1982 年先后出现了 25 位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。 11 二）变量Variable 定义：数量上、质量上可变事物的属性 自变量 因变量 相关变量（自变量、额外变量）与无关变量 额外变量(confounding variable) 对因变量能产生影响，与自变量作用相混淆 12 三）假设Hypothesis 定义 普遍形式 -尝试对两个或更多变量关系进行推测 例如：恋爱婚姻的匹配原则∶宗教，价值观，态度，外貌，社会背景，人格等相似 怎样算是好的假设？ ---满足几点要求 13 14 约会对象 年龄，智力，未来教育计划，宗教，外貌，身高，对性行为和性别角色的态度相似 最相近的约会对象在1年和15年后最可能在一起（Hill Peplau, 1998) 喜欢态度、兴趣、价值观、背景、性格等与己相似者（Simpson Harris,1994) 喜欢∶人际风格、沟通技巧与己相似者 喜欢∶兴趣、经验相似者 民族种族背景，宗教，政治，社会阶层，教育，年龄等的相似影响吸引 15 问题： 小王考试不理想，老师是否刻板、严格？ 操作化 写纸条 打电话 登门拜访 晓之以礼，动之以情。 16 操作定义(Operational Definition) 如何测量对可乐的喜欢？ 老鼠怎样才算饥饿？ 学习效果如何测？ 17 二标准程序 （Standardized Procedures） 一）对变量的控制 两种含义（随机抽取和随机分配） 同样的主试（性别、外貌、 语调、态度等） 同样的主客观条件 物理（季节、时辰、环境等） 心理（心情、应激； ） 步骤（测量顺序、说明语、休息间隔等） 18 二）使用控制组 控制组：实