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品德问题学生行为的归因与对策 摘要：职业教育是人生最重要的时期一一角色转变准 备的时期，这个时期，学生的心理特点具有青春期心理的普 遍特征，又具有职业技术学院学生心理的特殊性。学生处 于青春期，青春期是人生发展、发育的关键时期，也是心 理最不稳定的时期。通过对问题学生成因的分析，提出纠 正方法及对策。 关键词：技校学生；问题行为；成因及对策 职业教育是人生最重要的时期一一角色转变准备的时 期，即由社会人向企业人转变时期，这个时期，学生的心理 特点具有青春期心理的普遍特征，又具有职业技术学校学 生心理的特殊性。学生处于青春期，青春期是人生发 发育的关键时期，也是心理最不稳定的时期。特别是当今 社会经济处于转型时期，社会生活节奏加快，社会竞争日 益加剧，人际关系日趋复杂，这些都给成长中的青少年带 来了较大的心理压力。青春期的心情是多变的，它趋于成 熟，却摆脱不了少年的幼稚；青春期的心情是矛盾的，它 既希望自己独占鳌头，又不希望自己远离朋友。大部分学 生都能在老师的教育下形成良好的思想品德和行为习惯。 但部分学生因学校、家庭及自身等多方面因素的影响，难 免在学习，人际关系，认识能力，观念习惯，心理行为的 某些方面产生与学校要求及学生群体不相适应的地方。这 种种“品德问题行为”，虽然涉及的人数不多，但是对学校 教育与学生本人成长的危害却很大。在此，本人对一名有 心理问题的学生的表现、成因，及其纠治方法进行一个探 究，希望能起到抛砖引玉的作用。 黄某是我校07级采矿专业的一名男生，入学后，班主 任推选他担任本班的生活委员。黄某在当任生活委员初期 表现尚可，但发现其性格比较内向，总是独来独往，不愿 参加集体活动。可后期班主任发现其经常通宵上网，并时 常旷课。有一天，黄某的班主任向学院报告，该学生已经 连续一周没去上课，并且身上携带应退还学生的书款近二 千元，也未办理任何请假手续。通过学校的多方努力和学 生家长的积极配合寻找，终于在一家网吧找到了连续上网 近十天的黄某，其携带的公款全部用完。 根据他问题行为的表现，通过从班主任老师、同学、 家庭等一系列的调查及与本人谈话，得出他产生问题的主 要原因有以下的三点： —、家庭的不良环境。 家庭是孩子生活的主要场所，它对孩子影响的突出特 点是不受时间、形式的限制，是长期潜移默化的熏陶过程。 家庭关系破裂、家庭教育方法不当等往往是学生问题行为 形成的源头。 黄某的妈妈在他一年级的时候出车祸去世了，这给他 幼小的心灵造成了很大的伤害。他一直认为自己很可怜， 不像其它孩子那样有妈妈的疼爱。两年后，爸爸再婚，后 母对他很好，后母的关心体贴一度让他淡忘了丧母的悲痛。 但在他读小学五年级的时候，后母生了一个小弟弟，虽然 父母对他还是不错，但重心偏向了小弟弟，对他不像以前 那样关怀备至了。当他犯错时，后母批评他的语气也显得 十分不耐烦。所以他觉得车祸夺去了他的妈妈，而后母和 小弟弟夺去了他的爸爸。这样的家庭环境使他对家庭及周 围的人冷淡、疏远、不满、抗拒，甚至充满敌意和憎恨。 二、学校教育不当。 教师“润物细无声”的爱可以使学生心灵受到感化。 特别是对患有情绪饥饿的学生，爱可以使学生心灵产生巨 大的向上的内驱力，唤起他们的自尊心，自爱心，自信 心。师生间经常会碰撞出心灵感应的火花，学生就会愈加 信任老师。在对学生进行严格管理的过程中，作为班主任， 就要为学生创造宽松的学习环境，真正做到关心学生，爱 护学生，面对违纪学生，不能简单地粗暴批评，而是找其 促膝谈心，晓之以理，动之以情，指出其危害性，并经常 深入宿舍去查看，找学生聊天，说说心里话，了解他们的 学习、生活情况，以便及时发现问题，及时处理。 黄某的班主任是一名新分来的大学生，没有工作经验， 推选班委人选时不够慎重，在对该生缺乏充分了解的情况 下就选其当任生活委员。我们都知道生活委员是负责班级 的班费收缴及班费做账工作，负责各项活动票据的记录， 负责班级公共物品的保管等，责任重大。班主任缺乏与学 生沟通，忽视了学生的个性特征，根据黄某的性格不适合 当任生活委员这一职务。班委应该推荐热爱班集体、关心 班集体，思想品德好，积极上进，有高度责任心的同学当 任。忽视了学生的情感需要，对学生关心不够，发现问题 没有及时处理。在入学后期当发现该生经常通宵上网，并 时常旷课时，作为班主任就应该其谈话，了解其旷课原因， 并指出过分迷恋网吧和电子游戏的危害性，它不但能荒废 学业，影响身体健康，产生不健康的“心理依赖”，更主要 的是会诱发犯罪。班主任更不应该将近二千元的书款交给 黄某，这也是诱发其犯错误的原因之一。 三、学生个体的内因。 1、早期的创伤性经验和个性的影响。 早期经验对学生的心理健康有重要影响，如果孩子遭 受过创伤性打击，可能构成其将来心理问题发生的根源。 这位